【題目】已知集合,從P中任取2個元素,分別記為a,b.
(1)若,隨機(jī)變量X表示ab被3除的余數(shù),求的概率;
(2)若(且),隨機(jī)變量Y表示被5除的余數(shù),求Y的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)(2)分布列詳見解析,.
【解析】
(1)從10個數(shù)中任取2個數(shù)有種可能,其中被3除余數(shù)為0,可分為兩類,一類兩個數(shù)是從中取得,一類是一個數(shù)從中取,一個數(shù)有其余7個數(shù)中取,這樣可得基本事件的個數(shù),從而得概率.
(2)把集合中的數(shù)按除以5后所得余數(shù)分成5類,,,,,.隨機(jī)變量Y的可能取值為0,1,2,3,4,如事件“”分三類:從中任取2個數(shù),從,中各取1個數(shù),從,中各取1個數(shù),以上類推可求得各概率,得概率分布列,再由期望公式計算出期望.
(1)當(dāng)時,從集合中任取2個元素a,b,共有種等可能基本事件,其中共包括種基本事件,
所以.
(2)當(dāng)時,將集合中元素按被5除的余數(shù)分為五類:
,
,
,
,
.
因為隨機(jī)變量Y表示被5除的余數(shù),所以Y的可能取值為0,1,2,3,4.
事件“”分三類:從中任取2個數(shù),從,中各取1個數(shù),從,中各取1個數(shù),所以
同理可得,
,
,
,
則Y的概率分布如下:
Y | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,底面ABC,,,,D,E分別為棱BC,PC的中點,點F在棱PA上,設(shè).
(1)當(dāng)時,求異面直線DF與BE所成角的余弦值;
(2)試確定t的值,使二面角C-EF-D的平面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù))。在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸)中,圓的極坐標(biāo)方程為。
(1)求直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓與直線交于,兩點,若點的坐標(biāo)為,求。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列兩個命題,命題甲:平面α與平面β相交;命題乙:相交直線l,m都在平面α內(nèi),并且都不在平面β內(nèi),直線l,m中至少有一條與平面β相交.則甲是乙的( )
A.充分且必要條件B.充分而不必要條件
C.必要而不充分條件D.既不充分也不必要條件
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【題目】為了打擊海盜犯罪,甲、乙、丙三國海軍進(jìn)行聯(lián)合軍事演習(xí),分別派出一艘軍艦A,B,C.演習(xí)要求:任何時刻軍艦A、B、C均不得在同一條直線上.
(1)如圖1,若演習(xí)過程中,A、B間的距離始終保持,B,C間的距離始終保持,求的最大值.
(2)如圖2,若演習(xí)過程中,A,C間的距離始終保持,B、C間的距離始終保持.且當(dāng)變化時,模擬海盜船D始終保持:到B的距離與A、B間的距離相等,,與C在直線AB的兩側(cè),求C與D間的最大距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提升學(xué)生“數(shù)學(xué)建模”的核心素養(yǎng),某校數(shù)學(xué)興趣活動小組指導(dǎo)老師給學(xué)生布置了一項探究任務(wù):如圖,有一張邊長為27cm的等邊三角形紙片ABC,從中裁出等邊三角形紙片作為底面,從剩余梯形中裁出三個全等的矩形作為側(cè)面,圍成一個無蓋的三棱柱(不計損耗).
(1)若三棱柱的側(cè)面積等于底面積,求此三棱柱的底面邊長;
(2)當(dāng)三棱柱的底面邊長為何值時,三棱柱的體積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列的前項和為,且,,數(shù)列的前項和為,求滿足的所有正整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,四邊形是平行四邊形,且.
(1)證明:平面;
(2)若與平面所成的角為45°,是的中點,求異面直線與所成角的余弦值.
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【題目】2019年底,武漢發(fā)生了新冠肺炎疫情,2020年初開始蔓延.黨中央國務(wù)院面對“突發(fā)災(zāi)難”果斷采取措施,舉國上下,萬眾一心支援武漢,全國各地醫(yī)療隊陸續(xù)增援湖北,紛紛投身疫情防控與救治病人之中.為了分擔(dān)“抗疫英雄”的后顧之憂,某校教師志愿者開展“愛心輔導(dǎo)”活動,為抗疫前線醫(yī)務(wù)工作者子女開展在線輔導(dǎo).春節(jié)期間隨機(jī)安排甲乙兩位志愿者為一位初中生輔導(dǎo)功課共3次,每位志愿者至少輔導(dǎo)1次,每一次只有1位志愿者輔導(dǎo),到甲恰好輔導(dǎo)兩次的概率為( )
A.B.C.D.
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