已知函數(shù)R.
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的極值大于?若存在,求的取值范圍;若不存
在,說明理由.
(1)當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間
;當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,無單調遞減區(qū)間. (2)存在,范圍為

試題分析:(1)函數(shù)的定義域為,.  
① 當時,,∵ ∴,∴ 函數(shù)單調遞增區(qū)間為 
② 當時,令,即,.
(ⅰ)當,即時,得,故,
∴ 函數(shù)的單調遞增區(qū)間為.                     
(ⅱ)當,即時,方程的兩個實根分別為,.
,則,此時,當時,.
∴函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,若,則,此時,當時,,當時, 
∴函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為.
綜上所述,當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間
;當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,無單調遞減區(qū)間.
(2)由(1)得當時,函數(shù)上單調遞增,故函數(shù)無極值
時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為,
有極大值,其值為,其中.
,即, ∴.
設函數(shù),則,
上為增函數(shù),又,則
.  
,結合解得,∴實數(shù)的取值范圍為.
點評:本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,利用導數(shù)研究函數(shù)的極值,突出分類討論思想與轉化思想的滲透與應用,屬于難題,第二題把有正的極大值的問題轉化為圖象開口向下與X軸有兩個交點,思路巧妙,學習中值得借鑒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

經過原點做函數(shù)的切線,則切線方程為          。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

曲線在點處的切線方程為(  )
A      B.    C.     D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)在區(qū)間上的最大值是           

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的導數(shù)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

對任意x∈R,函數(shù)f(x)的導數(shù)存在,的大小關系為:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知a為實數(shù),
(1)求導數(shù);
(2)若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知是自然對數(shù)底數(shù),若函數(shù)的定義域為,則實數(shù)的取值范圍為
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù),已知時取得極值,則=
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案