函數(shù)
的定義域?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
（文）已知函數(shù)
是定義在區(qū)間
上的奇函數(shù)，
的最大值與最小值之和為
| A．0 | B．1 | C．2 | D．不能確定 |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
若函數(shù)
的定義域是[0,2]，則函數(shù)
的定義域是 （ ）
| A．[0,1] | B．[0,1]∪（1,4） | C．[0,1) | D．（0,1） |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下列所給4個(gè)圖象中，與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?nbsp; ）
（1）我離開家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué)；
（2）我騎著車一路以常速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間；
（3）我出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來為了趕時(shí)間開始加速。
| A．（1）（2）（4） | B．（4）（2）（3） | C．（4）（1）（3） | D．（4）（1）（2） |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
設(shè)偶函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽，當(dāng)x
時(shí)f(x)是增函數(shù)，則f(-2),f(
),f(-3)的大小關(guān)系是 （ ）
| A．f()>f(-3)>f(-2) | B．f()>f(-2)>f(-3) |
| C．f()<f(-3)<f(-2) | D．f()<f(-2)<f(-3) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
且
，若函數(shù)
在
是增函數(shù)，則
的取值范圍是（ �。�
的反函數(shù)為 （ ）
的圖象是 （ ）
滿足
則
的值為 ( )
D
．2