學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結(jié)論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?
下面請同學們證明:若,則 成立。
(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結(jié)論?
下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.
科目:高中數(shù)學 來源:安徽省蚌埠二中2012屆高三上學期期中考試數(shù)學科理科試題 題型:044
學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結(jié)論:當時,有sinx<x<tanx恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ)學生甲提出問題:能否在不等式sinx<x的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?下面請同學們證明:若,則成立;
(Ⅱ)當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式x<tanx是否也有相似的結(jié)論?下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù)m,使x+mx3>tanx恒成立?如果存在,求出m的一個值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結(jié)論:當 時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?下面請同學們證明:若,則 成立;
(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結(jié)論?下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源:遼寧省沈陽二中2011-2012學年高三上學期10月月考(數(shù)學理) 題型:解答題
學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結(jié)論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?
下面請同學們證明:若,則 成立。
(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結(jié)論?
下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.
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