【題目】對(duì)某兩名高三學(xué)生連續(xù)9次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)（單位：分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到如下折線圖.下列有關(guān)這兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的分析中，正確的結(jié)論是（ ）

A.甲同學(xué)的成績(jī)折線圖具有較好的對(duì)稱性，與正態(tài)曲線相近，故而平均成績(jī)?yōu)?/span>130分

B.根據(jù)甲同學(xué)成績(jī)折線圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，估計(jì)該同學(xué)平均成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)

C.乙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)與測(cè)試次號(hào)具有比較明顯的線性相關(guān)性，且為正相關(guān)

D.乙同學(xué)在這連續(xù)九次測(cè)驗(yàn)中的最高分與最低分的差超過(guò)40分

【答案】BCD

【解析】

觀察甲、乙同學(xué)的成績(jī)折線圖即可得出答案

由甲同學(xué)的成績(jī)折線圖可得甲同學(xué)的成績(jī)最高分為130分，平均成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)

故A錯(cuò)誤，B正確

由乙同學(xué)的成績(jī)折線圖可得乙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)與測(cè)試次號(hào)具有比較明顯的線性相關(guān)性，

且為正相關(guān)，乙同學(xué)在這連續(xù)九次測(cè)驗(yàn)中的最高分與最低分的差超過(guò)40分

故C、D正確

故選：BCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)，右焦點(diǎn)到右準(zhǔn)線和左頂點(diǎn)的距離相等，經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓于點(diǎn).

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）點(diǎn)是直線上在橢圓外的一點(diǎn)，且，證明：點(diǎn)在定直線上.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，我市對(duì)某轄區(qū)內(nèi)畜牧、化工、煤炭三類(lèi)行業(yè)共200個(gè)單位的生態(tài)環(huán)境治理成效進(jìn)行了考核評(píng)估，考評(píng)分?jǐn)?shù)達(dá)到85分及其以上的單位被稱為“類(lèi)”環(huán)保單位，未達(dá)到85分的單位被稱為“類(lèi)”環(huán)保單位.現(xiàn)通過(guò)分層抽樣的方法確定了這三類(lèi)行業(yè)共20個(gè)單位進(jìn)行調(diào)研，統(tǒng)計(jì)考評(píng)分?jǐn)?shù)如下：

畜牧類(lèi)行業(yè)：85，92，77，81，89，87

化工類(lèi)行業(yè)：79，77，90，85，83，91

煤炭類(lèi)行業(yè)：87，89，76，84，75，94，90，88

（1）計(jì)算該轄區(qū)這三類(lèi)行業(yè)中每類(lèi)行業(yè)的單位個(gè)數(shù)；

（2）若從畜牧類(lèi)行業(yè)這六個(gè)單位中，再隨機(jī)選取兩個(gè)單位進(jìn)行生產(chǎn)效益調(diào)查，求選出的這兩個(gè)單位中既有“類(lèi)”環(huán)保單位，又有“類(lèi)”環(huán)保單位的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市移動(dòng)公司為了提高服務(wù)質(zhì)量，決定對(duì)使用A，B兩種套餐的集團(tuán)用戶進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)備從本市個(gè)人數(shù)超過(guò)1000人的大集團(tuán)和8個(gè)人數(shù)低于200人的小集團(tuán)中隨機(jī)抽取若干個(gè)集團(tuán)進(jìn)行調(diào)查，若一次抽取2個(gè)集團(tuán)，全是小集團(tuán)的概率為．

求n的值；

若取出的2個(gè)集團(tuán)是同一類(lèi)集團(tuán)，求全為大集團(tuán)的概率；

若一次抽取4個(gè)集團(tuán)，假設(shè)取出小集團(tuán)的個(gè)數(shù)為X，求X的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，以下結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為（ ）

①當(dāng)時(shí)，函數(shù)的圖象的對(duì)稱中心為；

②當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上為單調(diào)遞減函數(shù)；

③若函數(shù)在上不單調(diào)，則；

④當(dāng)時(shí)，在上的最大值為15．

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線是曲線的切線.

（1）求函數(shù)的解析式，

（2）若，證明:對(duì)于任意，有且僅有一個(gè)零點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）求的單調(diào)區(qū)間；

（2）若在上成立，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列滿足，其中是數(shù)列的前項(xiàng)和．

（1）若數(shù)列是首項(xiàng)為，公比為的等比數(shù)列，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若，，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（3）在（2）的條件下，設(shè)，求證：數(shù)列中的任意一項(xiàng)總可以表示成該數(shù)列其他兩項(xiàng)之積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)活動(dòng)中，某市圖書(shū)館的科技類(lèi)圖書(shū)和時(shí)政類(lèi)圖書(shū)是市民借閱的熱門(mén)圖書(shū).為了豐富圖書(shū)資源，現(xiàn)對(duì)已借閱了科技類(lèi)圖書(shū)的市民（以下簡(jiǎn)稱為“問(wèn)卷市民”）進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，若不借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)記1分，若借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)記2分，每位市民選擇是否借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)的概率均為，市民之間選擇意愿相互獨(dú)立.

（1）從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取4人，記總得分為隨機(jī)變量，求的分布列和數(shù)學(xué)期望；

（2）（i）若從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取人，記總分恰為分的概率為，求數(shù)列的前10項(xiàng)和；

（ⅱ）在對(duì)所有問(wèn)卷市民進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，記已調(diào)查過(guò)的累計(jì)得分恰為分的概率為（比如：表示累計(jì)得分為1分的概率，表示累計(jì)得分為2分的概率，），試探求與之間的關(guān)系，并求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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