已知數(shù)列的前n項和為,數(shù)列滿足
(1)求的通項公式;
(2)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(3)求前n項和.

(1);(2)見解析;(3).

解析試題分析:(1)利用的關系得到,可見為等差數(shù)列;(2)利用等比數(shù)列定義證明即可;(3)寫出通項公式,然后分組求和,注意在特殊位置.
試題解析:(1)由,
    
(2)∵,∴,
;
,∴由上面兩式得,又。∴數(shù)列是以-30為首項,為公比的等比數(shù)列.
(3)由(2)得,∴
前n項和.
考點:1.等差數(shù)列;2.等比數(shù)列;3.數(shù)列求和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知等差數(shù)列,公差,前n項和為,,且滿足成等比數(shù)列.
(I)求的通項公式;
(II)設,求數(shù)列的前項和的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某企業(yè)為擴大生產(chǎn)規(guī)模,今年年初新購置了一條高性能的生產(chǎn)線,該生產(chǎn)線在使用過程中的設備維修、燃料和動力等消耗的費用(稱為設備的低劣化值)會逐年增加,第一年設備低劣化值是4萬元,從第二年到第七年,每年設備低劣化值均比上年增加2萬元,從第八年開始,每年設備低劣化值比上年增加25%.
(1)設第年該生產(chǎn)線設備低劣化值為,求的表達式;
(2)若該生產(chǎn)線前年設備低劣化平均值為,當達到或超過12萬元時,則當年需要更新生產(chǎn)線,試判斷第幾年需要更新該生產(chǎn)線,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設數(shù)列滿足:,,
(Ⅰ)求的通項公式及前項和;
(Ⅱ)已知是等差數(shù)列,為前項和,且.求的通項公式,并證明:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

公差不為零的等差數(shù)列{}中,,又成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項公式;
(Ⅱ)設,求數(shù)列{}的前n項和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知無窮數(shù)列中,、 、、構成首項為2,公差為-2的等差數(shù)列,、、、,構成首項為,公比為的等比數(shù)列,其中,.
(1)當,時,求數(shù)列的通項公式;
(2)若對任意的,都有成立.
①當時,求的值;
②記數(shù)列的前項和為.判斷是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

數(shù)列滿足,且.
(1) 求數(shù)列的通項公式;
(2) 令,當數(shù)列為遞增數(shù)列時,求正實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列滿足,且,
(1)當時,求出數(shù)列的所有項;
(2)當時,設,證明:
(3)設(2)中的數(shù)列的前項和為,證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設數(shù)列是等比數(shù)列,,公比的展開式中的第二項(按x的降冪排列).
(1)用表示通項與前n項和;
(2)若,用表示

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