【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時,
①求曲線在點處的切線方程;
②求函數(shù)在區(qū)間上的值域.
(2)對于任意,都有,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)①②;(2).
【解析】試題分析:
(1)由題意可得函數(shù)的解析式,
①利用導(dǎo)數(shù)研究切線方程可得曲線在點處的切線方程為.
②利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性可得在區(qū)間上的值域為.
(2)原問題等價于.構(gòu)造函數(shù),分類討論可得實數(shù)的取值范圍是.
試題解析:
(1)當(dāng)時, ,
①,由, ,
則曲線在點處的切線方程為,整理為: .
②令,有,
當(dāng)時, ,
當(dāng)時,得,解得: ,
故當(dāng)時, ,可得,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
, ,
故函數(shù)在區(qū)間上的值域為.
(2)由,有,故可化為.
整理得: .
即函數(shù)在區(qū)間為增函數(shù),
,
,故當(dāng)時, ,即,
①當(dāng)時, ;
②當(dāng)時,整理為: ,
令,有 ,
當(dāng), , ,有,
當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞減,故,
故有: ,可得.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是邊長為1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中點,PA⊥底面ABCD,PA=2. (Ⅰ)證明:平面PBE⊥平面PAB;
(Ⅱ)求平面PAD和平面PBE所成二面角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)居民合理用電,國家決定實行合理的階梯電價,居民用電原則上以住宅為單位(一套住宅為一戶).
階梯級別 | 第一階梯 | 第二階梯 | 第三階梯 |
月用電范圍(度) | (0,210] | (210,400] |
某市隨機抽取10戶同一個月的用電情況,得到統(tǒng)計表如下:
居民用電戶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
用電量(度) | 53 | 86 | 90 | 124 | 132 | 200 | 215 | 225 | 300 | 410 |
若規(guī)定第一階梯電價每度0.5元,第二階梯超出第一階梯的部分每度0.6元,第三階梯超出第二階梯的部分每度0.8元,試計算A居民用電戶用電410度時應(yīng)電費多少元?
現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取3戶,求取到第二階梯電量的戶數(shù)的分布列與期望;
以表中抽到的10戶作為樣本估計全市的居民用電,現(xiàn)從全市中依次抽取10戶,若抽到戶用電量為第一階梯的可能性最大,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成.保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變,分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會.計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)七科目中自主選擇三科.
(1)某高校某專業(yè)要求選考科目物理,考生若要報考該校該專業(yè),則有多少種選考科目的選擇;
(2)甲、乙、丙三名同學(xué)都選擇了物理、化學(xué)、歷史組合,各學(xué)科成績達到二級的概率都是0.8,且三人約定如果達到二級不參加第二次考試,達不到二級參加第二次考試,如果設(shè)甲、乙、丙參加第二次考試的總次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位建造一間背面靠墻的小房,地面面積為12m2 , 房屋正面每平方米造價為1200元,房屋側(cè)面每平方米造價為800元,屋頂?shù)脑靸r為5800元,如果墻高為3m,且不計房屋背面和地面的費用,設(shè)房屋正面地面的邊長為xm,房屋的總造價為y元.
(1)求y用x表示的函數(shù)關(guān)系式;
(2)怎樣設(shè)計房屋能使總造價最低?最低總造價是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)令,區(qū)間, 為自然對數(shù)的底數(shù)。
(ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個極值,求實數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的兩個極值分別為和,
求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè){an}為單調(diào)遞增數(shù)列,首項a1=4,且滿足an+12+an2+16=8(an+1+an)+2an+1an , n∈N* , 則a1﹣a2+a3﹣a4+…+a2n﹣1﹣a2n=( )
A.﹣2n(2n﹣1)
B.﹣3n(n+3)
C.﹣4n(2n+1)
D.﹣6n(n+1)
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