已知函數(shù).
(Ⅰ)若是上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)證明:當a≥1時,證明不等式≤x+1對x∈R恒成立;
(Ⅲ)對于在(0,1)中的任一個常數(shù)a,試探究是否存在x0>0,使得>x0+1成立?如果存在,請求出符合條件的一個x0;如果不存在,請說明理由.
(I)a的取值范圍為a≤0;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)可找到一個常數(shù),使得>x0+1成立.
【解析】
試題分析:(I)時,,求導得.由題意,≥0在上恒成立.因為ex>0恒成立,故只需≥0在上恒成立,結(jié)合拋物線的圖象即可得a的取值范圍;(Ⅱ)由題知f(x)≤x+1即為-≤x+1.由于含有,故分和兩種情況討論.①在x≥0時,要證明-≤x+1成立,可變?yōu)?/span>證1≤成立,這樣只需利用導數(shù)求的最小值即可,求導得,易得≥0,從而g(x)≥g(0)=1.注:直接證也可,只是需要求兩次導數(shù).
②在x≤0時,要證-≤x+1成立,可變?yōu)?/span>證1≤成立,這樣只需利用導數(shù)求的最小值即可.
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即.如果變?yōu)?/span>,那么求導后式子很復雜,故嘗試作其它的變形.
變形為,要找一個x0>0使該不等式成立,只需找到函數(shù)的最小值,滿足即可.這利用導數(shù)就容易解決了.
試題解析:(I)∵時,,
∴.
由題意,≥0在上恒成立,
當a=0時,>0恒成立,即滿足條件.
當a≠0時,要使≥0,而ex>0恒成立,
故只需≥0在上恒成立,即
解得a<0.
綜上,a的取值范圍為a≤0. 4分
(Ⅱ)由題知f(x)≤x+1即為-≤x+1.
①在x≥0時,要證明-≤x+1成立,
只需證≤,即證1≤, ①
令,得,
整理得,
∵x≥0時,≤1,結(jié)合a≥1,得≥0,
∴為在上是增函數(shù),故g(x)≥g(0)=1,從而①式得證.
②在x≤0時,要使-≤x+1成立,
只需證≤,即證1≤, ②
令,得,
而在x≤0時為增函數(shù),
故≤≤0,從而≤0,
∴m(x)在x≤0時為減函數(shù),則m(x)≥m(0)=1,從而②式得證.
綜上所述,原不等式-≤x+1即f(x)≤x+1在a≥1時恒成立. 10分
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即,
變形為, ③
要找一個x0>0使③式成立,只需找到函數(shù)的最小值,滿足即可.
∵,
令得,則x=-lna,取x0=-lna,
在0<x<-lna時,,在x>-lna時,,
即t(x)在(0,-lna)上是減函數(shù),在(-lna,+∞)上是增函數(shù),
∴當x=-lna時,取得最小值
下面只需證明:在時成立即可.
又令,
則≥0,從而在(0,1)上是增函數(shù),
則,從而,得證.
于是的最小值,
因此可找到一個常數(shù),使得③式成立. 14分
考點:導數(shù)與不等式
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)若是常數(shù),問當滿足什么條件時,函數(shù)有最大值,并求出取最大值時的值;
(2)是否存在實數(shù)對同時滿足條件:(甲)取最大值時的值與取最小值的值相同,(乙)?
(3)把滿足條件(甲)的實數(shù)對的集合記作A,設(shè),求使的的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆山西大學附中高三4月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若是的極值點,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆安徽省蚌埠市高二下學期期中聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知函數(shù),
(1)若是的極值點,求值;
(2)若函數(shù)在上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年甘肅省高三第二次診斷性考試理科數(shù)學試卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若是的極值點,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范圍)
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年四川省高三2月月考理科數(shù)學 題型:解答題
已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若是的極值點,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在上的最大值是,求的取值范圍.
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