1. <ol id="n17ny"><fieldset id="n17ny"><optgroup id="n17ny"></optgroup></fieldset></ol>
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    2. 設(shè)是定義在[-1,1]上的偶函數(shù),的圖象與的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,且當(dāng)x∈[ 2,3 ] 時(shí), 222233.(1)求的解析式;(2)若上為增函數(shù),求的取值范圍;(3)是否存在正整數(shù),使的圖象的最高點(diǎn)落在直線上?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由
      (Ⅰ)(2)6(3)不存在符合題意的
      (1)當(dāng)x∈[-1,0]時(shí),2-x∈[2,3],f(x)="g(2-x)=" -2ax+4x3;當(dāng)x∈時(shí),f(x)=f(-x)=2ax-4x3,      ∴………4分
      (2)由題設(shè)知,>0對(duì)x∈恒成立,即2a-12x2>0對(duì)x∈恒成立,于是,a>6x2,從而a>(6x2)max=6.………8分
      (3)因f(x)為偶函數(shù),故只需研究函數(shù)f(x)=2ax-4x3在x∈的最大值.
      =2a-12x2=0,得.…10分若,即0<a≤6,則
      ,故此時(shí)不存在符合題意的;
      >1,即a>6,則上為增函數(shù),于是
      令2a-4=12,故a=8.綜上,存在a = 8滿足題設(shè).
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

      已知f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),f(x)=-xlg(2-x),求f(x)的解析式.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

      已知二次函數(shù) 的解集為C   (Ⅰ)求集合C; (Ⅱ)若方程 在C上有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍; (Ⅲ)記f(x)在C上的值域?yàn)锳,若的值域?yàn)锽,且,求非正實(shí)數(shù)t的取值范圍。

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

      函數(shù)的定義域?yàn)镽,若都是奇函數(shù),則(   )        
      A.是偶函數(shù)B.是奇函數(shù)
      C.D.是奇函數(shù)

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

      已知f(x)(x∈R,且x≠kπ+
      π
      2
      (k∈Z))是周期為π的函數(shù),當(dāng)x∈(-
      π
      2
      ,
      π
      2
      )時(shí),f(x)=2x+cosx.設(shè)a=f(-1),b=f(-2),c=f(-3)則(  )
      A.c<b<aB.b<c<aC.c<a<bD.a(chǎn)<c<b

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

      判斷下列函數(shù)的奇偶性,并證明:
      (1)f(x)=x+
      1
      x
      (2)f(x)=x4-1.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

      已知函數(shù)f(x)=4x-2•2x+1-6,其中x∈[0,3].
      (1)求函數(shù)f(x)的最大值和最小值;
      (2)若實(shí)數(shù)a滿足:f(x)-a≥0恒成立,求a的取值范圍.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

      設(shè)偶函數(shù)f (x)=loga|xb|在(-∞,0)上遞增,則f (a+1)與f (b+2)的大小關(guān)系是(   )
      A.f(a+1)=f (b+2)B.f (a+1)>f (b+2)
      C.f(a+1)<f (b+2)D.不確定

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

      函數(shù)的圖象關(guān)于( )對(duì)稱。                          
      A.直線B.X軸C.原點(diǎn)D.Y軸

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      同步練習(xí)冊(cè)答案