【題目】現(xiàn)有 個(gè)人去參加某娛樂(lè)活動(dòng),該活動(dòng)有甲、乙兩個(gè)游戲可供參加者選擇.為增加趣味性,
約定:每個(gè)人通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個(gè)游戲,擲出點(diǎn)數(shù)為 或 的人去參加
甲游戲,擲出點(diǎn)數(shù)大于 的人去參加乙游戲.
(1)求這 個(gè)人中恰有 個(gè)人去參加甲游戲的概率;
(2)求這 個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(Ⅰ)依題意,這4個(gè)人中,每個(gè)人去參加甲游戲的概率為,去參加乙游戲的人數(shù)的概率為.設(shè)“這4個(gè)人中恰有i人去參加甲游戲”為事件Ai(i=0,1,2,3,4),故.由此能求出這4個(gè)人中恰有2人去參加甲游戲的概率.
(Ⅱ)根據(jù)題意分成兩類(lèi),同第一問(wèn)分別求出即可.
試題解析:
(1) 每個(gè)人參加甲游戲的概率為 ,參加乙游戲的概率為 ,
設(shè)“ 個(gè)人中恰有 個(gè)人去參加甲游戲”為事件 ,
則 .所以這 個(gè)人中恰有 個(gè)人去參加甲游戲的概率為 .
(2) 設(shè)“ 個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)”為事件 ,
其中包含事件 :“ 人參加甲游戲, 個(gè)人參加乙游戲”和事件 :“ 個(gè)人均參加甲游戲”,
和 互斥. .
所以 個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定,公民全月工資所得不超過(guò)3500元的部分不必納稅,超過(guò)3500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,此項(xiàng)稅款按下表分段累計(jì)計(jì)算:
(1)某人10月份應(yīng)交此項(xiàng)稅款為350元,則他10月份的工資收入是多少?
(2)假設(shè)某人的月收入為元, ,記他應(yīng)納稅為元,求的函數(shù)解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌手機(jī)銷(xiāo)售商今年1,2,3月份的銷(xiāo)售量分別是1萬(wàn)部,1.2萬(wàn)部,1.3萬(wàn)部,為估計(jì)以后每個(gè)月的銷(xiāo)售量,以這三個(gè)月的銷(xiāo)售為依據(jù),用一個(gè)函數(shù)模擬該品牌手機(jī)的銷(xiāo)售量y(單位:萬(wàn)部)與月份x之間的關(guān)系,現(xiàn)從二次函數(shù) 或函數(shù) 中選用一個(gè)效果好的函數(shù)行模擬,如果4月份的銷(xiāo)售量為1.37萬(wàn)件,則5月份的銷(xiāo)售量為__________萬(wàn)件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以點(diǎn)C為圓心的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0)和B(3,4),且圓心在直線x+3y-15=0上.設(shè)點(diǎn)P在圓C上,求△PAB的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),當(dāng)有兩個(gè)極值點(diǎn)為,且時(shí),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在處的切線方程為,求的極值;
(2)若,是否存在,使的極值大于零?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí), ;
(1)求函數(shù)在上的解析式并畫(huà)出函數(shù)的圖象(不要求列表描點(diǎn),只要求畫(huà)出草圖)
(2)(。⿲(xiě)出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(ⅱ)若方程在上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是上的偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)判斷并證明函數(shù)在上單調(diào)性;
(3)求函數(shù)在上的最大值與最小值.
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