【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校學(xué)生中隨機抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下:

交付金額(元)

支付方式

0,1000]

1000,2000]

大于2000

僅使用A

18

9

3

僅使用B

10

14

1

(Ⅰ)從全校學(xué)生中隨機抽取1人,估計該學(xué)生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率;

(Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學(xué)生中各隨機抽取1人,以X表示這2人中上個月支付金額大于1000元的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)已知上個月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用A的學(xué)生中,隨機抽查3人,發(fā)現(xiàn)他們本月的支付金額都大于2000元.根據(jù)抽查結(jié)果,能否認為樣本僅使用A的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化?說明理由.

【答案】() ;

()見解析;

()見解析.

【解析】

()由題意利用古典概型計算公式可得滿足題意的概率值;

()首先確定X可能的取值,然后求得相應(yīng)的概率值可得分布列,最后求解數(shù)學(xué)期望即可.

()由題意結(jié)合概率的定義給出結(jié)論即可.

()由題意可知,兩種支付方式都是用的人數(shù)為:人,則:

該學(xué)生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率.

()由題意可知,

僅使用A支付方法的學(xué)生中,金額不大于1000的人數(shù)占,金額大于1000的人數(shù)占,

僅使用B支付方法的學(xué)生中,金額不大于1000的人數(shù)占,金額大于1000的人數(shù)占,

X可能的取值為0,1,2.

,,,

X的分布列為:

X

0

1

2

其數(shù)學(xué)期望:.

()我們不認為樣本僅使用A的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化.理由如下:

隨機事件在一次隨機實驗中是否發(fā)生是隨機的,是不能預(yù)知的,隨著試驗次數(shù)的增多,頻率越來越穩(wěn)定于概率。

學(xué)校是一個相對消費穩(wěn)定的地方,每個學(xué)生根據(jù)自己的實際情況每個月的消費應(yīng)該相對固定,出現(xiàn)題中這種現(xiàn)象可能是發(fā)生了小概率事件”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).證明:

1存在唯一的極值點;

2有且僅有兩個實根,且兩個實根互為倒數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,某企業(yè)每年消耗電費約24萬元為了節(jié)能減排,決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng)安裝這種供電設(shè)備的工本費(單位萬元)與太陽能電池板的面積(單位平方米)成正比比例系數(shù)約為0.5為了保證正常用電,安裝后采用太陽能和電能互補供電的模式假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽能供電設(shè)備的費用與該村15年共將消耗的電費之和

(1)試解釋的實際意義,并建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(2)為多少平方米時,取得最小值最小值是多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐EABCD中,底面ABCD是菱形,∠ADC60°ACBD交于點O,EC⊥底面ABCDFBE的中點,ABCE2

1)求證:DE∥平面ACF

2)求異面直線EOAB所成角的余弦值;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)中有許多形狀優(yōu)美、寓意美好的曲線,曲線C就是其中之一(如圖).給出下列三個結(jié)論:

①曲線C恰好經(jīng)過6個整點(即橫、縱坐標均為整數(shù)的點);

②曲線C上任意一點到原點的距離都不超過

③曲線C所圍成的“心形”區(qū)域的面積小于3.

其中,所有正確結(jié)論的序號是

A. B. C. ①②D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an},從中選取第i1項、第i2項、…、第im(i1<i2<<im),若,則稱新數(shù)列{an}的長度為m的遞增子列.規(guī)定:數(shù)列{an}的任意一項都是{an}的長度為1的遞增子列.

(Ⅰ)寫出數(shù)列1,8,3,75,6,9的一個長度為4的遞增子列;

(Ⅱ)已知數(shù)列{an}的長度為p的遞增子列的末項的最小值為,長度為q的遞增子列的末項的最小值為.p<q,求證:<;

(Ⅲ)設(shè)無窮數(shù)列{an}的各項均為正整數(shù),且任意兩項均不相等.{an}的長度為s的遞增子列末項的最小值為2s–1,且長度為s末項為2s–1的遞增子列恰有2s-1個(s=12,),求數(shù)列{an}的通項公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀如圖所示的程序框圖,若輸出的數(shù)據(jù)為141,則判斷框中應(yīng)填入的條件為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Ey22pxp0)的準線為l,圓C:(x2+y24,l與圓C交于AB,圓CE交于M,N.若A,BM,N為同一個矩形的四個頂點,則E的方程為( 。

A. y2xB. y2xC. y22xD. y22x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知二次函數(shù)、均為實常數(shù),)的最小值是0,函數(shù)的零點是,函數(shù)滿足,其中,為常數(shù).

1)已知實數(shù)滿足、,且,試比較的大小關(guān)系,并說明理由;

2)求證:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案