給出函數(shù)，則等于（   ）
A．B．C．D．
 B
解：因?yàn)楹瘮?shù)，則，選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

若，求。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知為奇函數(shù)的極大值點(diǎn)，
(1)求的解析式；
(2)若在曲線上，過(guò)點(diǎn)作該曲線的切線，求切線方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖給出了紅豆生長(zhǎng)時(shí)間（月）與枝數(shù)（枝）的散點(diǎn)圖：那么“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝．”的紅豆生長(zhǎng)時(shí)間與枝數(shù)的關(guān)系用下列哪個(gè)函數(shù)模型擬合最好？ （   ）
A．指數(shù)函數(shù)：B．對(duì)數(shù)函數(shù)：
C．冪函數(shù)：D．二次函數(shù)：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

的圖象與x軸有公共點(diǎn),則m的取值范圍是   (    )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的映射過(guò)程：區(qū)間中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)M，如圖1；將線段圍成一個(gè)圓，使兩端點(diǎn)A、B恰好重合，如圖2；再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中，使其圓心在y軸上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為，如圖3.圖3中直線與x軸交于點(diǎn)，則m的象就是n，記作．

下列說(shuō)法中正確命題的序號(hào)是        .(填出所有正確命題的序號(hào))
④ ；②是奇函數(shù); ③在定義域上單調(diào)函數(shù);
④的圖象關(guān)于點(diǎn) 對(duì)稱．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)于實(shí)數(shù)，稱為取整函數(shù)或高斯函數(shù)，亦即是不超過(guò)的最大整數(shù).例如：.直角坐標(biāo)平面內(nèi)，若滿足，則 的取值范圍是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

定義區(qū)間的長(zhǎng)度為,已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823222508699438.png" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823222508715405.png" style="vertical-align:middle;" />,則區(qū)間長(zhǎng)度的最大值為_(kāi)______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

地震的震級(jí)R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.  2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生了9.0級(jí)特大地震，2008年中國(guó)汶川的地震級(jí)別為8.0級(jí)，那么2011年地震的能量是2008年地震能量的        倍；

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同步練習(xí)冊(cè)答案