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已知函數為常數,),且數列是首項為,公差為的等差數列.
(1) 若,當時,求數列的前項和;                      
(2)設,如果中的每一項恒小于它后面的項,求的取值范圍.
(1)  (2)

試題分析:(1) 由題意,即,   1分
.  ……2分
,
時,.         3分
,      ①
    ②    4分
①-②,得 
 6分
   7分
(2)由(1)知,,要使對一切成立,
對一切成立.          ……8分
,對一切恒成立,
只需,   10分
單調遞增,∴當時,.   12分
,且, ∴.     13分
綜上所述,存在實數滿足條件.    14分
點評:數列的通項公式及應用是數列的重點內容,數列的大題對邏輯推理能力有較高的要求,在數列中突出考查學生的理性思維,這是近幾年新課標高考對數列考查的一個亮點,也是一種趨勢.
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

,且,則實數的取值范圍(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

計算:=       

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)=log2(x+m),且f(0)、f(2)、f(6)成等差數列.
(1)求實數m的值;
(2)若a、b、c是兩兩不相等的正數,且a、b、c成等比數列,試判斷f(a)+f(c)與2f(b)的大小關系,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

對數式有意義,則實數的取值范圍是 
A.(3,4)∪(4,7)B.(3,7)C.(-∞,7)D.(3,+∞)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

,且,則的最大值是(   )
A.0B.1C.2D.4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

計算:=    .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

則 (     )
A.B.C.D.

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