【題目】已知橢圓 的長軸長為,且橢圓與圓 的公共弦長為.

(1)求橢圓的方程.

(2)經(jīng)過原點作直線(不與坐標軸重合)交橢圓于, 兩點, 軸于點,點在橢圓上,且,求證: , 三點共線..

【答案】(1);(2)見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意列出關(guān)于 、的方程組,結(jié)合性質(zhì) , ,求出 、 、,即可得結(jié)果;(2)設(shè) ,則, .

因為點 都在橢圓上,所以,利用“點差法”證明 ,即可得結(jié)論.

試題解析:(1)由題意得,則.

由橢圓與圓 的公共弦長為,

其長度等于圓的直徑,

可得橢圓經(jīng)過點

所以,解得.

所以橢圓的方程為.

(2)證明:設(shè) ,則, .

因為點 都在橢圓上,所以

所以 ,

.

,

所以

,

所以

所以

,

所以,

所以, , 三點共線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)=|x+1|+|x﹣1|.
(1)求f(x)≤x+2的解集;
(2)若不等式f(x)≤log2(a2﹣4a+12)對任意實數(shù)a恒成立,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是(
;
②f(x)=|x|與
③f(x)=x0與g(x)=1;
④f(x)=x2﹣2x﹣1與g(t)=t2﹣2t﹣1.
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列四個結(jié)論:
①若命題 ,則p:x∈R,x2+x+1≥0;
②“(x﹣3)(x﹣4)=0”是“x﹣3=0”的充分而不必要條件;
③命題“若m>0,則方程x2+x﹣m=0有實數(shù)根”的逆否命題為:“若方程x2+x﹣m=0沒有實數(shù)根,則m≤0”;
④若a>0,b>0,a+b=4,則 的最小值為1.
其中正確結(jié)論的個數(shù)為(
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線C1的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=4sinθ.
(1)把C1的參數(shù)方程化為極坐標方程;
(2)求C1與C2交點所在直線的極坐標方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)),數(shù)列的前項和為,點圖象上,且的最小值為.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)數(shù)列滿足,記數(shù)列的前項和為,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某保險公司針對一個擁有20000人的企業(yè)推出一款意外險產(chǎn)品,每年每位職工只要交少量保費,發(fā)生意外后可一次性獲得若干賠償金.保險公司把企業(yè)的所有崗位共分為、三類工種,從事三類工種的人數(shù)分布比例如圖,根據(jù)歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計出三類工種的賠付頻率如下表(并以此估計賠付頻率).

對于、、三類工種職工每人每年保費分別為元,元,元,出險后的賠償金額分別為100萬元,100萬元,50萬元,保險公司在開展此項業(yè)務(wù)過程中的固定支出為每年10萬元.

(Ⅰ)若保險公司要求利潤的期望不低于保費的20%,試確定保費、所要滿足的條件;

(Ⅱ)現(xiàn)有如下兩個方案供企業(yè)選擇;

方案1:企業(yè)不與保險公司合作,企業(yè)自行拿出與保險提供的等額的賠償金額賠付給出險職工;

方案2:企業(yè)于保險公司合作,企業(yè)負責(zé)職工保費的60%,職工個人負責(zé)保費的40%,出險后賠償金由保險公司賠付.

若企業(yè)選擇翻翻2的支出(不包括職工支出)低于選擇方案1的支出期望,求保費、所要滿足的條件,并判斷企業(yè)是否可與保險公司合作.(若企業(yè)選擇方案2的支出低于選擇方案1的支出期望,且與(Ⅰ)中保險公司所提條件不矛盾,則企業(yè)可與保險公司合作.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)點P是曲線 上的任意一點,點P處的切線的傾斜角為α,則α的取值范圍為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個袋子內(nèi)裝有2個綠球,3個黃球和若干個紅球(所有球除顏色外其他均相同),從中一次性任取2個球,每取得1個綠球得5分,每取得1個黃球得2分,每取得1個紅球得1分,用隨機變量表示2個球的總得分,已知得2分的概率為.

(Ⅰ)求袋子內(nèi)紅球的個數(shù);

(Ⅱ)求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案