【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)一起去向老師詢問成語競賽的成績，老師說，你們四人中有2位優(yōu)秀，2位良好，我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績，給乙看丙的成績，給丁看甲的成績，看后甲對(duì)大家說：我還是不知道我的成績，根據(jù)以上信息，則（ ）
A.乙可以知道兩人的成績
B.丁可能知道兩人的成績
C.乙、丁可以知道對(duì)方的成績
D.乙、丁可以知道自己的成績

【答案】D
【解析】解：四人所知只有自己看到，老師所說及最后甲說話，
甲不知自己的成績
→乙丙必有一優(yōu)一良，（若為兩優(yōu)，甲會(huì)知道自己的成績；若是兩良，甲也會(huì)知道自己的成績）
→乙看到了丙的成績，知自己的成績
→丁看到甲、丁中也為一優(yōu)一良，丁知自己的成績，
故選：D．
根據(jù)四人所知只有自己看到，老師所說及最后甲說話，繼而可以推出正確答案

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a，b∈R，且ab≠0，那么“a＞b”是“l(fā)g（a﹣b）＞0”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=loga（2x﹣3）+1（a＞0，且a≠1）的圖象恒過定點(diǎn)P，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)全集U=R，集合A={x|2x＞1}，B={x|﹣1≤x≤5}，則（UA）∩B等于（ ）
A.[﹣1，0）
B.（0，5]
C.[﹣1，0]
D.[0，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)exf（x）（e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）在f（x）的定義域上單調(diào)遞增，則稱f（x）具有M性質(zhì)，下列函數(shù)中具有M性質(zhì)的是（　�。�
A.f（x）=2x
B.f（x）=x2
C.f（x）=3﹣x
D.f（x）=cosx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是奇函數(shù)：當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x（1﹣x）；則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）=（ ）
A.f（x）=﹣x（1﹣x）
B.f（x）=x（1+x）
C.f（x）=﹣x（1+x）
D.f（x）=x（1﹣x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={﹣1，0，1，2}，B={x|log2（x+1）＞0}，則A∩B=（ ）
A.{﹣1，0}
B.{1，2}
C.{0，2}
D.{﹣1，1，2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用反證法證明命題：“若（a﹣1）（b﹣1）（c﹣1）＜0，則a，b，c中至少有一個(gè)小于1”時(shí)，下列假設(shè)中正確的是（ ）
A.假設(shè)a，b，c中至多有一個(gè)大于1
B.假設(shè)a，b，c中至多有兩個(gè)小于1
C.假設(shè)a，b，c都大于1
D.假設(shè)a，b，c都不小于1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將3本相同的小說，2本相同的詩集全部分給4名同學(xué)，每名同學(xué)至少1本，則不同的分法有（ ）
A.24種
B.28種
C.32種
D.36種

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同步練習(xí)冊(cè)答案