袋中裝有編號為的球個,編號為的球個,這些球的大小完全一樣。
(1)從中任意取出四個,求剩下的四個球都是號球的概率;
(2)從中任意取出三個,記為這三個球的編號之和,求隨機變量的分布列及其數(shù)學期望.
(1);(2)分布列見解析,期望為

試題分析:(1)利用組合的方法求出任意取出四個的所有的方法數(shù),再求出取出的四個中僅有一個1號球的方法數(shù),利用古典概型的概率公式求出剩下的四個球都是1號球的概率.(2)寫出隨機變量的所有取值,利用古典概型的概率公式求出隨機變量取每一個值的概率值,列出分布列,利用隨機變量的期望公式求出數(shù)學期望
試題解析:(1)記 “任意取出四個, 剩下的四個球都是號球”為事件,
;                    (5分)
(2)     ,
,
所以隨機變量的分布列為










 
.    (14分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有編號分別為1,2,3,4,5的五個不同的語文題和編號分別為6,7,8,9,的四個不同的數(shù)學題。甲同學從這九個題中一次隨機抽取兩道題,每題被抽到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩題的編號分別為x、y,且
(1)共有多少個基本事件?并列舉出來;
(2)求甲同學所抽取的兩題的編號之和小于17但不小于11的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在某大學自主招生考試中,所有選報II類志向的考生全部參加了“數(shù)學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個科目的考試,成績分為A,B,C,D,E五個等級. 某考場考生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示,其中“數(shù)學與邏輯”科目的成績?yōu)锽的考生有10人.

(1)求該考場考生中“閱讀與表達”科目中成績?yōu)锳的人數(shù);
(2)若等級A,B,C,D,E分別對應5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求該考場考生“數(shù)學與邏輯”科目的平均分;
(ii)若該考場共有10人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分, 6人8分. 從這10中隨機抽取兩人,求兩人成績之和大于等于18的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)一個盒子里裝有三張卡片,分別標記有數(shù)字,,,這三張卡片除標記的數(shù)字外完全相同。隨機有放回地抽取次,每次抽取張,將抽取的卡片上的數(shù)字依次記為,.
(Ⅰ)求“抽取的卡片上的數(shù)字滿足”的概率;
(Ⅱ)求“抽取的卡片上的數(shù)字,不完全相同”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

甲乙進行圍棋比賽約定先勝3局者獲得比賽的勝利,比賽結束,每局中甲勝的概率為0.6,乙勝的概率為0.4,各局比賽相互獨立,已知前2局中,甲、乙各勝1局,則再賽2局結束這次比賽的概率為( 。
A.0.36B.0.52C.0.24D.0.648

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

設隨機變量X的分布為P(x=i)=a-(
1
3
i,i=1,2,3則a的值為______.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

從數(shù)字1、2、3、4、5中任取兩個不同的數(shù)字構成一個兩位數(shù),則這個兩位數(shù)大于40的概率為            .

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中,這些小球僅號碼不同,其余完全相同,甲從袋中摸出一個球.其號碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個球,其號碼為b,則使不等式a-2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于________.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分9分)一個袋子中有3個紅球和2個黃球,5個球除顏色外完全相同,甲、乙兩人先后不放回地從中各取1個球.規(guī)定:若兩人取得的球的顏色相同則甲獲勝,否則乙獲勝.
(1) 求兩個人都取到黃球的概率;
(2) 計算甲獲勝的概率.

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