某市質(zhì)量監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如圖所示,可知在審查過(guò)程中出現(xiàn)不能通過(guò)審查的環(huán)節(jié)可能有
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解:解讀流程圖,可以這樣理解:該市某單位提出申請(qǐng),市質(zhì)量監(jiān)督局審查資料及受理,如果審查不合格,則該單位需重新申請(qǐng);若合格,則進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查任務(wù)安排,進(jìn)行文審,若不合格,則該單位需重新申請(qǐng).反之,則進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,并對(duì)評(píng)審材料整理,若評(píng)審材料審查合格,則頒發(fā)計(jì)量認(rèn)證證書(shū).否則,重新對(duì)評(píng)審材料整理.在此過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn),審查過(guò)程中出現(xiàn)不能通過(guò)審查的環(huán)節(jié)可能有3處.即審查資料及受理、文審、評(píng)審材料審查. 分析:本題已知流程圖,要求同學(xué)們?cè)谧x懂流程圖的基礎(chǔ)上解決所求問(wèn)題,而讀懂流程圖的較好方法是將流程圖轉(zhuǎn)化為文字?jǐn)⑹鲂停?/P> 點(diǎn)評(píng):對(duì)于流程圖,一方面,我們要會(huì)根據(jù)文字?jǐn)⑹隼L制流程圖;另一方面,我們也要會(huì)解讀流程圖,并會(huì)利用流程圖解決實(shí)際問(wèn)題. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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某市質(zhì)量監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如圖所示,可知在審查過(guò)程中出現(xiàn)不能通過(guò)審查的環(huán)節(jié)可能有
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