(2012•浦東新區(qū)一模)設函數(shù)T(x)=
2x,  0≤x<
1
2
2(1-x),  
1
2
≤x≤1

(1)求函數(shù)y=T(x2)和y=(T(x))2的解析式;
(2)是否存在實數(shù)a,使得T(x)+a2=T(x+a)恒成立,若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由;
(3)定義Tn+1(x)=Tn(T(x)),且T1(x)=T(x),(n∈N*
①當x∈[ 0 ,
1
16
 ]
時,求y=T4(x)的解析式;
已知下面正確的命題:當x∈[ 
i-1
16
 ,
i+1
16
 ]
時(i∈N*,1≤i≤15),都有T4(x)=T4(
i
8
-x)
恒成立.
②若方程T4(x)=kx恰有15個不同的實數(shù)根,確定k的取值;并求這15個不同的實數(shù)根的和.
分析:(1)先考慮討論x2
1
2
大小,然后把x2代入已知函數(shù)解析式中可求y=T(x2),對已知所給函數(shù)解析式直接進行平方可求y=(T(x))2的解析式;
(2)分別求出T(x)+a2與T(x+a),代入使其對應項相等即可建立關于a的方程,可求

(3))①當x∈[ 0 ,
1
16
 ]
時,根據(jù)函數(shù)定義域的要求可知,0≤2jx≤
1
2
,結合此規(guī)律尋求函數(shù)的遞推規(guī)律可求故有
②由①可知當x∈[ 0 ,
1
16
 ]
時,有T4(x)=16x,根據(jù)命題的結論可得,T4(x)=T4(
1
8
-x)
,代入可求,同理歸納可求
解答:解:(1)函數(shù)y=T(x2)=
2x2x∈ (-
2
2
, 
2
2
2(1-x2)x∈[-1 , -
2
2
]∪[
2
2
 , 1]

函數(shù)y=(T(x))2=
4x2x∈[0 , 
1
2
)
4(1-x)2x∈[
1
2
 , 1]
…4分
(2)T(x)+a2=
2x+a2,    0≤x<
1
2
2(1-x)+a2, 
1
2
≤x≤1
,
T(x+a)=
2x+2a,0≤x+a<
1
2
2(1-x-a),  
1
2
≤x+a≤1
…6分
則當且僅當a2=2a且a2=-2a時,即a=0.
綜上可知當a=0時,有T(x)+a2=T(x+a)=T(x)恒成立.…8分
(3)①當x∈[ 0 ,
1
16
 ]
時,對于任意的正整數(shù)j∈N*,1≤j≤3,
都有0≤2jx≤
1
2
,故有 y=T4(x)=T3(2x)=T2(22x)=T1(23x)=16x.…13分
②由①可知當x∈[ 0 ,
1
16
 ]
時,有T4(x)=16x,根據(jù)命題的結論可得,
x∈[ 
1
16
,
2
16
 ] ⊆[ 
0
16
2
16
 ]
時,
1
8
-x∈[ 
0
16
,
1
16
 ] ⊆[ 
0
16
2
16
 ]
,
故有T4(x)=T4(
1
8
-x)=16(
1
8
-x)=-16x+2

因此同理歸納得到,當x∈[ 
i
16
 ,
i+1
16
 ]
(i∈N,0≤i≤15)時,T4(x)=(-1)i(24x-i-
1
2
)+
1
2
=
24x-i, i 是偶數(shù)
-24x+i+1,i 是奇數(shù)
…15分
x∈[ 
i
16
 ,
i+1
16
 ]
時,解方程T4(x)=kx得,x=
(2i+1)-(-1)i
32-(-1)i2k

要使方程T4(x)=kx在x∈[0,1]上恰有15個不同的實數(shù)根,
則必須
(2•14+1)-(-1)14
32-(-1)142k
=
(2•15+1)-(-1)15
32-(-1)152k
解得k=
16
15

方程的根xn=
(2n-1)+(-1)n
32+(-1)n2k
(n∈N*,1≤n≤15)…17分
這15個不同的實數(shù)根的和為:S=x1+x2+…+x14+x15=
0+2+4+6+8+10+12+14
16-
16
15
+
2+4+6+8+10+12+14
16+
16
15
=
225
32
.…18分.
點評:本題以新定義為載體,主要考查了函數(shù)知識的綜合應用,及邏輯推理、分析與運算的綜合能力
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=
log2(x-2) 
的定義域為
[3,+∞)
[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)若X是一個非空集合,M是一個以X的某些子集為元素的集合,且滿足:
①X∈M、∅∈M;
②對于X的任意子集A、B,當A∈M且B∈M時,有A∪B∈M;
③對于X的任意子集A、B,當A∈M且B∈M時,A∩B∈M;
則稱M是集合X的一個“M-集合類”.
例如:M={∅,,{c},{b,c},{a,b,c}}是集合X={a,b,c}的一個“M-集合類”.已知集合X={a,b,c},則所有含{b,c}的“M-集合類”的個數(shù)為
10
10

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)二模)手機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展催生了網(wǎng)絡新字“孖”.某學生準備在計算機上作出其對應的圖象,其中A(2,2),如圖所示.在作曲線段AB時,該學生想把函數(shù)y=x
1
2
,x∈[0,2]
的圖象作適當變換,得到該段函數(shù)的曲線.請寫出曲線段AB在x∈[2,3]上對應的函數(shù)解析式
y=
2
(x-2)
1
2
+2
y=
2
(x-2)
1
2
+2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)設復數(shù)z滿足|z|=
10
,且(1+2i)z(i是虛數(shù)單位)在復平面上對應的點在直線y=x上,求z.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)二模)已知z=
1
1+i
,則
.
z
=
1
2
+
1
2
i
1
2
+
1
2
i

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