在△ABC中,三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且A,B,C成等差數(shù)列,a,b,c成等比數(shù)列,求證△ABC為等邊三角形.

解:由A,B,C成等差數(shù)列,有2B=A+C(1)
因?yàn)锳,B,C為△ABC的內(nèi)角,所以A+B+C=π.
由(1)(2)得B=.(3)
由a,b,c成等比數(shù)列,有b2=ac(4)
由余弦定理及(3),可得b2=a2+c2-2accosB=a2+c2-ac
再由(4),得a2+c2-ac=ac,
即(a-c)2=0
因此a=c
從而A=C(5)
由(2)(3)(5),得A=B=C=
所以△ABC為等邊三角形.
分析:先根據(jù)A,B,C成等差數(shù)列和三角形內(nèi)角和氣的B的值,進(jìn)而根據(jù)等比中項(xiàng)的性質(zhì)可知b2=ac代入余弦定理求得a2+c2-ac=ac,整理求得a=c,判斷出A=C,最后利用三角形內(nèi)角和氣的A和C,最后證明原式.
點(diǎn)評:本題主要考查了等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),三角形形狀的判斷,余弦定理的應(yīng)用.三角形問題與數(shù)列,函數(shù),不等式的綜合題,是考試中常涉及的問題,注重了對學(xué)生的雙基能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、對于直角坐標(biāo)平面內(nèi)的任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:||AB||=|x2-x1|+|y2-y1|.給出下列三個(gè)命題:
①若點(diǎn)C在線段AB上,則||AC||+||CB||=||AB||;
②在△ABC中,若∠C=90o,則||AC||2+||CB||2=||AB||2;
③在△ABC中,||AC||+||CB||>||AB||.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,設(shè)復(fù)數(shù)z=sinA(sinA-sinC)+(sin2B-sin2C)i,且z在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)在直線y=x上.
(1)求角B的大。
(2)若sinB=cosAsinC,△ABC的外接圓的面積為4π,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于直角坐標(biāo)平面內(nèi)的任意兩點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:‖AB‖=|x1-x2|+|y1-y2|.給出下列三個(gè)命題:
①若點(diǎn)C在線段AB上,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的逆命題是“若x,y互為相反數(shù),則x+y=0”.
②在平面內(nèi),F(xiàn)1、F2是定點(diǎn),|F1F2|=6,動點(diǎn)M滿足||MF1|-|MF2||=4,則點(diǎn)M的軌跡是雙曲線.
③“在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三個(gè)角成等差數(shù)列”的充要條件.
④“若-3<m<5則方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1
是橢圓”.
⑤在四面體OABC中,
OA
=
a
,
OB
=
b
,
OC
=
c
,D為BC的中點(diǎn),E為AD的中點(diǎn),則
OE
=
1
2
a
+
1
4
b
+
1
4
c

⑥橢圓
x2
25
+
y2
9
=1
上一點(diǎn)P到一個(gè)焦點(diǎn)的距離為5,則P到另一個(gè)焦點(diǎn)的距離為5.
其中真命題的序號是:
①②③⑤⑥
①②③⑤⑥

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

△ABC中,三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,設(shè)復(fù)數(shù)z=sinA(sinA-sinC)+(sin2B-sin2C)i,且z在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)在直線y=x上.
(1)求角B的大。
(2)若sinB=cosAsinC,△ABC的外接圓的面積為4π,求△ABC的面積.

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