把黑、紅、白3張紙牌分給甲、乙、丙三人，則事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”是
A．對立事件B．互斥但不對立事件C．不可能事件D．必然事件
B
分析：根據(jù)題意，分析可得“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”不會同時發(fā)生，但除了這2個事件外，還有事件“丙分得紅牌”，由對立事件與互斥事件的概念，可得答案．
解答：解：根據(jù)題意，把黑、紅、白3張紙牌分給甲、乙、丙三人，
事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”不會同時發(fā)生，則兩者是互斥事件，
但除了“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”之外，還有“丙分得紅牌”，則兩者不是對立事件，
則事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”是互斥但不對立事件；
故選B．
點評：本題考查對立事件與互斥事件的概念，要注意對立一定互斥，但互斥不一定對立．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（文）每次拋擲一枚骰子（六個面上分別標(biāo)以數(shù)字
（I）連續(xù)拋擲2次，求向上的數(shù)不同的概率；
（II）連續(xù)拋擲2次，求向上的數(shù)之和為6的概率；
（III）連續(xù)拋擲5次，求向上的數(shù)為奇數(shù)恰好出現(xiàn)3次的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，則擲得奇數(shù)點的概率是
A．B．C．D．

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(本小題滿分12分)甲、乙、丙三人在同一辦公室工作，辦公室里有一部電話機(jī)，設(shè)經(jīng)該機(jī)打進(jìn)的電話打給甲、乙、丙的概率依次為若在一段時間內(nèi)打進(jìn)三個電話，
且各個電話相互獨立，求：
（1）這三個電話是打給同一個人的概率；
（2）這三個電話中恰有兩個是打給同一個人的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

平面上畫了一些彼此相距的平行線，把一枚半徑的硬幣任意擲在這個平面上，求硬幣不與任何一條平行線相碰的概率是(   )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
廣州市為了做好新一輪文明城市創(chuàng)建工作，有關(guān)部門為了解市民對《廣州市創(chuàng)建全國文明城市小知識》的熟知程度，對下面兩個問題進(jìn)行了調(diào)查：
問題一：《廣州市民“十不”行為規(guī)范》有哪“十不”？
問題二：廣州市“一約三則”的內(nèi)容是什么？
調(diào)查結(jié)果顯示，年齡段的市民回答第一個問題的正確率為，年齡段的市民回答第二個問題正確率為.
為使活動得到市民更好的配合，調(diào)查單位采取如下激勵措施：正確回答問題一者獎勵價值20元的禮物；正確回答問題二獎勵價值30元的禮物，有一家庭的兩成員（大人42歲，孩子13歲）參與了此項活動，小孩回答第一個問題，大人回答第二個問題，問這個家庭獲得禮物價值的數(shù)學(xué)期望是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知不等式組表示平面區(qū)域D，現(xiàn)在往拋物線y=﹣x2+x+2與x軸圍成的封閉區(qū)域內(nèi)隨機(jī)地拋擲一小顆粒，則該顆粒落到區(qū)域D中的概率為（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)已知,則與值分別為
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若的展開系數(shù)中x3的系數(shù)是          .

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