【題目】設(shè)等比數(shù)列a1a2a3,a4的公比為q等差數(shù)列b1b2,b3b4的公差為d,且.記i1,23,4).

1)求證:數(shù)列不是等差數(shù)列;

2設(shè), .若數(shù)列是等比數(shù)列,求b2關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;

3)數(shù)列能否為等比數(shù)列?并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)答案見解析;(3)答案見解析.

【解析】試題分析:(1假設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列,則,即,根據(jù) 是等差數(shù)列及 是等比數(shù)列,找出矛盾,假設(shè)不成立;(2)由, 根據(jù)數(shù)列是等比數(shù)列得,化簡求得,再根據(jù)即可求得得范圍;(3方法一:設(shè), , , 成等比數(shù)列,其公比為,,解方程組即可;方法二:假設(shè)數(shù)列是等比數(shù)列,則,化簡得,即可求得,與矛盾,故可得證.

試題解析:(1)假設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列,則,即

是等差數(shù)列

,從而

又∵ 是等比數(shù)列

,這與矛盾,從而假設(shè)不成立.

∴數(shù)列不是等差數(shù)列.

2)∵,

,即,

,.

又∵,

,定義域為

3)方法一

設(shè), , , 成等比數(shù)列,其公比為

將①+②得,

將②+③得,

, ,由⑤得,

由⑤⑥得,從而

代入①得

再代入②,得,與矛盾.

, , 不成等比數(shù)列.

方法二:

假設(shè)數(shù)列是等比數(shù)列,則

,即

兩邊同時減1得,

∵等比數(shù)列, , , 的公比為

又∵

,即這與矛盾.

∴假設(shè)不成立.

∴數(shù)列不能為等比數(shù)列.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上是增函數(shù),則的取值范圍是( 。

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

若函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數(shù),則x2﹣ax+3a>0且f(2)0,根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性,我們可得到關(guān)于a的不等式,解不等式即可得到a的取值范圍.

若函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數(shù),

則當x∈[2,+∞)時,

x2﹣ax+3a>0且函數(shù)f(x)=x2﹣ax+3a為增函數(shù)

,f(2)=4+a>0

解得﹣4<a≤4

故選:C.

【點睛】

本題考查的知識點是復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,二次函數(shù)的性質(zhì),對數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,其中根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,構(gòu)造關(guān)于a的不等式,是解答本題的關(guān)鍵.

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】圓錐的高和底面半徑之比,且圓錐的體積,則圓錐的表面積為( 。

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若對任意的正整數(shù),總存在正整數(shù),使得數(shù)列的前項和,則稱回歸數(shù)列

項和為的數(shù)列是否是回歸數(shù)列?并請說明理由.通項公式為的數(shù)列是否是回歸數(shù)列?并請說明理由;

)設(shè)是等差數(shù)列,首項,公差,若回歸數(shù)列,求的值.

)是否對任意的等差數(shù)列,總存在兩個回歸數(shù)列,使得成立,請給出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:極坐標與參數(shù)方程

在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

1)求曲線的普通方程;

2)經(jīng)過點(平面直角坐標系中點)作直線交曲線, 兩點,若恰好為線段的三等分點,求直線的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A,B,C分別為△ABC的三邊a,b,c所對的角,向量(sin A,sin B)(cos B,cos A),且sin 2C.

(1)求角C的大;

(2)sin A,sin Csin B成等差數(shù)列,且,求邊c的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,△PCD為等邊三角形,平面PAC⊥平面PCD,PACD,CD=2,AD=3.

1)設(shè)G,H分別為PB,AC的中點,求證:GH//平面PAD;

2)求證:⊥平面PCD;

3)求直線AD與平面PAC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱ABCA1B1C1中,所有棱長均相等,且AA1⊥平面ABC,點D、E、F分別為所在棱的中點.

1)求證:EF∥平面CDB1;

2)求異面直線EFBC所成角的余弦值;

3)求二面角B1CDB的余弦值.

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【題目】(2017·衢州調(diào)研)已知四棱錐PABCD的底面ABCD是菱形,∠ADC120°AD的中點M是頂點P在底面ABCD的射影,NPC的中點.

(1)求證:平面MPB⊥平面PBC;

(2)MPMC,求直線BN與平面PMC所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù).

(1)若在定義域上不單調(diào),求的取值范圍;

(2)設(shè)分別是的極大值和極小值,且,求的取值范圍.

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