把已知正整數(shù)n表示為若干個(gè)正整數(shù)（至少3個(gè)，且可以相等）之和的形式，若這幾個(gè)正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列，則稱這些數(shù)為n的一個(gè)等差分拆．將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆，如：（1，4，7）與（7，4，1）為12的相同等差分拆。問(wèn)正整數(shù)30的不同等差分拆有（    ）個(gè)。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把已知正整數(shù)n表示為若干個(gè)正整數(shù)（至少3個(gè)，且可以相等）之和的形式，若這幾個(gè)正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列，則稱這些數(shù)為n的一個(gè)等差分拆．將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆．如：（1，4，7）與（7，4，1）為12的相同等差分拆．問(wèn)正整數(shù)30的不同等差分拆有
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個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把已知正整數(shù)n表示為若干個(gè)正整數(shù)（至少3個(gè)，且可以相等）之和的形式，若這幾個(gè)正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列，則稱這些數(shù)為n的一個(gè)等差分拆．將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆．如：（1，4，7）與（7，4，1）為12的相同等差分拆．問(wèn)正整數(shù)36的不同等差分拆的個(gè)數(shù)是（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把已知正整數(shù)n表示為若干個(gè)正整數(shù)（至少3個(gè)，且可以相等）之和的形式，若這幾個(gè)正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列，則稱這些數(shù)為n的一個(gè)等差分拆．將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆．如：（1，4，7）與（7，1，4）為12的相同等差分拆．正整數(shù)27的不同等差分拆有（　�。﹤�(gè)．
A、9B、10C、11D、12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省寧波市八校2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 題型：022

把已知正整數(shù)n表示為若干個(gè)正整數(shù)(至少3個(gè)，且可以相等)之和的形式，若這幾個(gè)正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列，則稱這些數(shù)為n的一個(gè)等差分拆．將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆．如：(1，4，7)與(7，4，1)為12的相同等差分拆．問(wèn)正整數(shù)30的不同等差分拆有________個(gè)．

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