方程數(shù)學公式在x∈[-1,1]上有實根,則m的取值范圍是


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式
D
分析:將方程在x∈[-1,1]上有實根的問題轉化為求函數(shù)m=x2-x在[-1,1]上的值域來求解.
解答:方程在x∈[-1,1]上有實根求m的取值范圍,
可變?yōu)榍髆=x2-x在[-1,1]上的值域,
此為一開口向上的函數(shù),對稱軸為x=∈[-1,1],
由二次函數(shù)的圖象知函數(shù)的最大值是f(-1)=,最小值是f()=-;
所以函數(shù)的值域是,
即m的取值范圍是
故選D
點評:此類題求參數(shù)范圍時,常將其轉化為函數(shù)在某個區(qū)間上的值域來求解
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+2在x=1處取得極值-1.
(1)求b、c的值;
(2)若關于x的方程f(x)+t=0在區(qū)間[-1,1]上有實根,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+3ax-1,a∈R.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線與直線y=6x+6平行,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)設函數(shù)(x)=f′(x)-6,對滿足-1≤a≤1的一切a的值,都有g(x)<0成立,求實數(shù)x的取值范圍;
(Ⅲ)當a≤0時,請問:是否存在整數(shù)a的值,使方程a有且只有一個實根?若存在,求出整數(shù)a的值;否則,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3+3ax-1,a∈R.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線與直線y=6x+6平行,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)設函數(shù)(x)=f′(x)-6,對滿足-1≤a≤1的一切a的值,都有g(x)<0成立,求實數(shù)x的取值范圍;
(Ⅲ)當a≤0時,請問:是否存在整數(shù)a的值,使方程a有且只有一個實根?若存在,求出整數(shù)a的值;否則,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江市林口四中高三(上)期中數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+2在x=1處取得極值-1.
(1)求b、c的值;
(2)若關于x的方程f(x)+t=0在區(qū)間[-1,1]上有實根,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江市林口四中高三(上)期中數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+2在x=1處取得極值-1.
(1)求b、c的值;
(2)若關于x的方程f(x)+t=0在區(qū)間[-1,1]上有實根,求實數(shù)t的取值范圍.

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