下圖是甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員在以往幾場(chǎng)籃球賽中得分的莖葉圖,設(shè)
甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為,,中位數(shù)分別為m甲,m乙,則
A.<,m甲> m乙 | B.<,m甲< m乙 |
C.,m甲> m乙 | D.>,m甲< m乙 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
完成下列兩項(xiàng)調(diào)查:①?gòu)哪成鐓^(qū)125戶(hù)高收入家庭、280戶(hù)中等收入家庭、95戶(hù)低收入家庭中選出100戶(hù),調(diào)查社會(huì)購(gòu)買(mǎi)能力的某項(xiàng)指標(biāo);②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長(zhǎng)生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,宜采用的抽樣方法依次是( )
A.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣 | B.①分層抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
C.①系統(tǒng)抽樣,②分層抽樣 | D.①②都用分層抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員在5場(chǎng)比賽的得分情況如莖葉圖所示,記甲、乙兩人的平均得分分別為,則下列判斷正確的是
A.;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 |
B.;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
C.;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 |
D.;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)變量x, y 有觀測(cè)數(shù)據(jù)(,)(i=1,2,…,10),得散點(diǎn)圖1;對(duì)變量u ,v 有觀測(cè)數(shù)據(jù)(,)(i=1,2,…,10),得散點(diǎn)圖2. 由這兩個(gè)散點(diǎn)圖可以判斷。
圖1 圖2
A.變量x 與y 正相關(guān),u 與v 正相關(guān) |
B.變量x 與y 正相關(guān),u 與v 負(fù)相關(guān) |
C.變量x 與y 負(fù)相關(guān),u 與v 正相關(guān) |
D.變量x 與y 負(fù)相關(guān),u 與v 負(fù)相關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某住宅小區(qū)有居民2萬(wàn)戶(hù),從中隨機(jī)抽取200戶(hù),調(diào)查是否安裝電話,調(diào)查的結(jié)果如表所示,則該小區(qū)已安裝電話的戶(hù)數(shù)估計(jì)有 ( )
電話 | 動(dòng)遷戶(hù) | 原住戶(hù) |
已安裝 | 65 | 30 |
未安裝 | 40 | 65 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
200輛汽車(chē)通過(guò)某一段公路時(shí),時(shí)速的頻率分布直方圖如右圖所示,則時(shí)速在[50,70)的汽車(chē)大約有( 。.
A.60輛 B.80輛 C.70輛 D.140輛
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在回歸直線方程 ( )
A.當(dāng),的平均值 |
B.當(dāng)變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),的實(shí)際變動(dòng)量 |
C.當(dāng)變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),的平均變動(dòng)量 |
D.當(dāng)變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),的平均變動(dòng)量 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有20位同學(xué),編號(hào)從1至20,現(xiàn)在從中抽取4人作問(wèn)卷調(diào)查,用系統(tǒng)抽樣方法所確定的編號(hào)有可能是( ).
A.3, 8,13,18 | B. 2,6,10,14 | C. 2,4,6,8 | D. 5,8,11,14 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)有一個(gè)回歸方程為,變量增加一個(gè)單位時(shí),則
A.平均增加個(gè)單位 | B.平均增加2個(gè)單位 |
C.平均減少個(gè)單位 | D.平均減少2個(gè)單位 |
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