下列每組函數(shù)是同一函數(shù)的是( 。
分析:觀察所給的函數(shù)是否是同一個(gè)函數(shù),這種問(wèn)題首先要觀察這兩個(gè)函數(shù)的定義域是否相同,定義域不同則不是同一函數(shù),再觀察兩個(gè)函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則是否相同.
解答:解:A選項(xiàng)中,f(x)的定義域是R,g(x)的定義域是[1,+∞),定義域不同,它們的對(duì)應(yīng)法則也不同;故不是同一函數(shù);
B選項(xiàng)中兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,f(x)的定義域是R,g(x)的定義域是R,g(x)=
(x-3)2
=|x-3|
,兩個(gè)函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則相同,是同一函數(shù);
C選項(xiàng)中兩個(gè)函數(shù)的定義域不同,f(x)的定義域是(-∞,2)∪(2,+∞),g(x)的定義域是R;故不是同一函數(shù);
D選項(xiàng)的定義域不同,f(x)的定義域是(-∞,1]∪[3,+∞),g(x)的定義域是[3,+∞),故不是同一函數(shù);
只有B選項(xiàng)符合同一函數(shù)的要求,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查判斷兩個(gè)函數(shù)是否是同一個(gè)函數(shù),考查根式的定義域,主要考查函數(shù)的三要素,即定義域,對(duì)應(yīng)法則和值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每組函數(shù)是同一函數(shù)的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有( 。
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1
(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2

(3)y=x和 y=
x3+x
x2+1
        
(4)y=
x-1
-
x-2
和y=
x2-3x+2

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下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有( 。
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1
(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2

(3)y=2x,x∈{0,1}和y=
1
6
x2
+
5
6
x+1,x∈{0,1}
(4)y=1和y=x0
(5)y=
x-1
x-2
和y=
x2-3x+2

(6)y=x和y=
3x3
A、1組B、3組C、2組D、4組

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下列每組中兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的組數(shù)共有( 。
(1)f(x)=x2+1和f(v)=v2+1;(2)y=
1-x2
|x+2|
和y=
1-x2
x+2
;(3)y=1和y=x0;(4)y=
x-1
x-2
和y=
x2-3x+2
;(5)y=x和y=
3x3

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