(1)寫出函數(shù)y=f(t)的定義域和值域;
(2)在所給坐標系中畫出y=f(t)(0≤t<6=的圖象;
(3)寫出研究進行到n小時(n≥0,n∈Z)時,細菌的總數(shù)有多少個(用關于n的式子表示)?
科目:高中數(shù)學 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044
某種細菌每隔兩小時分裂一次(每一個細菌分裂成兩個,分裂瞬間的時間忽略不計),研究開始計時時有兩個細菌,在研究過程中不斷進行分裂,細菌總數(shù)y是研究進行時間t的函數(shù),記作y=f(t).
(Ⅰ)寫出函數(shù)y=f(t)的定義域和值域;
(Ⅱ)在給出的坐標系中畫出y=f(t)(0≤t≤6)的圖像;
(Ⅲ)寫出研究進行到第n小時(n≥0,n∈Z)時細菌的總數(shù)有多少個(用關于n的式子表示).
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科目:高中數(shù)學 來源:設計必修一數(shù)學(人教A版) 人教A版 題型:044
某種細菌每隔兩小時分裂一次(每一個細菌分裂成兩個,分裂所需時間忽略不計),研究開始時有兩個細菌,在研究過程中不斷進行分裂,細菌總數(shù)y是研究時間t的函數(shù),記作y=f(t),
(1)寫出函數(shù)y=f(t)的定義域和值域;
(2)畫出y=f(t)(0≤t<6)的圖象;
(3)寫出研究進行到n小時(n≥0,n∈Z)時,細菌的總數(shù)有多少個(用關于n的式子表示)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)寫出函數(shù)y=f(t)的定義域和值域;
(2)在所給坐標系中畫出y=f(t)(0≤t<6)的圖象;
(3)寫出研究進行到n小時(n≥0,n∈Z)時,細菌的總數(shù)有多少個(用關于n的式子表示).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)寫出函數(shù)y=f(t)的定義域和值域;
(2)畫出y=f(t)(0≤t<6)的圖象;
(3)寫出研究進行到n小時(n≥0,n∈Z)時,細菌的總數(shù)有多少個(用關于n的式子表示)?
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