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李明在10場籃球比賽中的投籃情況統計如下(假設各場比賽相互獨立):

場次
投籃次數
命中次數
場次
投籃次數
命中次數
主場1
22
12
客場1
18
8
主場2
15
12
客場2
13
12
主場3
12
8
客場3
21
7
主場4
23
8
客場4
18
15
主場5
24
20
客場5
25
12
 
(1)從上述比賽中隨機選擇一場,求李明在該場比賽中投籃命中率超過0.6的概率;
(2)從上述比賽中隨機選擇一個主場和一個客場,求李明的投籃命中率一場超過0.6,一場不超過0.6的概率;
(3)記為表中10個命中次數的平均數,從上述比賽中隨機選擇一場,記為李明在這場比賽中的命中次數,比較的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論)

(1)0.5;(2);(3).

解析試題分析:(1)根據表中數據,在10場比賽中,李明投籃命中超過0.6的場次有5場,利用古典概型公式求解;(2)設事件為“在隨機選擇的一場主場比賽中李明的投籃命中率超過0.6”,事件為“在隨機選擇的一場客場比賽中李明的投籃命中率超過0.6”,事件為“在隨機選擇的一個主場和一個客場比賽中,李明的投籃命中率一場超過0.6,一場不超過0.6”則,事件、獨立,利用獨立事件、互斥事件的概率公式求解;(3)用公式分別計算、再比較大小.
(1)根據投籃統計數據,在10場比賽中,李明投籃命中超過0.6的場次有5場,分別是主場2,主場3,主場5,客場2,客場4,
所以在隨機選擇的一場比賽中,李明的投籃命中率超過0.6的概率是0.5.
(2)設事件為“在隨機選擇的一場主場比賽中李明的投籃命中率超過0.6”,
事件為“在隨機選擇的一場客場比賽中李明的投籃命中率超過0.6”,
事件為“在隨機選擇的一個主場和一個客場比賽中,李明的投籃命中率一場超過0.6,一場不超過0.6”
,事件獨立,
根據投籃統計數據,,,.
所以,在隨機選擇的一個主場和一個客場比賽中,李明的投籃命中率一場超過0.6,一場不超過0.6的概率為.
(3).
考點:概率的計算、數學期望,平均數,互斥事件的概率.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學在期末考試的數學成績,乙組記錄中有一個數字模糊,無法確認.假設這個數字具有隨機性,并在圖中以a表示.
(1)若甲、乙兩個小組的數學平均成績相同,求a的值;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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(1)求在這次海選中,這三名音樂愛好者至少有一名海選合格的概率;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校夏令營有3名男同學和3名女同學,其年級情況如下表:

 
一年級
二年級
三年級
男同學
A
B
C
女同學
X
Y
Z
 
現從這6名同學中隨機選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同)
用表中字母列舉出所有可能的結果
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一個袋中裝有8個大小質地相同的球,其中4個紅球、4個白球,現從中任意取出四個球,設X為取得紅球的個數.
(1)求X的分布列;
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已知箱子里裝有4張大小、形狀都相同的卡片,標號分別為1,2,3,4.
(1)從箱子中任取兩張卡片,求兩張卡片的標號之和不小于5的概率;
(2)從箱子中任意取出一張卡片,記下它的標號,然后再放回箱子中;第二次再從箱子中任取一張卡片,記下它的標號,求使得冪函數圖像關于軸對稱的概率.

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下圖是預測到的某地5月1日至14日的空氣質量指數趨勢圖,空氣質量指數小于100表示空氣質量優(yōu)良,空氣質量指數大于200表示空氣重度污染,某人隨機選擇5月1日至5月13日中的某一天到達該市,并停留2天

(1)求此人到達當日空氣質量優(yōu)良的概率;
(2)設X是此人停留期間空氣質量優(yōu)良的天數,求X的分布列與數學期望
(3)由圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質量指數方差最大?(結論不要求證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(2013•重慶)某商場舉行的“三色球”購物摸獎活動規(guī)定:在一次摸獎中,摸獎者先從裝有3個紅球與4個白球的袋中任意摸出3個球,再從裝有1個藍球與2個白球的袋中任意摸出1個球,根據摸出4個球中紅球與藍球的個數,設一、二、三等獎如下:

獎級
摸出紅、藍球個數
獲獎金額
一等獎
3紅1藍
200元
二等獎
3紅0藍
50元
三等獎
2紅1藍
10元
 
其余情況無獎且每次摸獎最多只能獲得一個獎級.
(1)求一次摸獎恰好摸到1個紅球的概率;
(2)求摸獎者在一次摸獎中獲獎金額x的分布列與期望E(x).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某市規(guī)定,高中學生在校期間須參加不少于80小時的社區(qū)服務才合格.某校隨機抽取20位學生參加社區(qū)服務的數據,按時間段(單位:小時)進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)求抽取的20人中,參加社區(qū)服務時間不少于90小時的學生人數;
(Ⅱ)從參加社區(qū)服務時間不少于90小時的學生中任意選取2人,求所選學生的參加社區(qū)服務時間在同一時間段內的概率.

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