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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某班有48名學(xué)生,在一次考試中統(tǒng)計(jì)出平均分為70分,方差為75,后來(lái)發(fā)現(xiàn)有2名同學(xué)的分?jǐn)?shù)登錯(cuò)了,甲實(shí)得80分卻記成了50分,乙實(shí)得70分卻記成了100分,則更正后平均分是__,方差是____
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某中學(xué)高二年級(jí)從甲乙兩個(gè)班中各隨機(jī)的抽取10名學(xué)生,依據(jù)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)畫(huà)出如圖所示的莖葉圖,則甲班10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是________,乙班10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某單位200名職工的年齡分布情況如圖3,現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本,用系統(tǒng)抽樣法,將全體職工隨機(jī)按1-200編號(hào),并按編號(hào)順序平均分為40組(1-5號(hào),6-10號(hào)…,196-200號(hào)).若第5組抽出的號(hào)碼為22,則第8組抽出的號(hào)碼應(yīng)是 。若用分層抽樣方法,則40歲以下年齡段應(yīng)抽取 人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某中學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),舉行了“環(huán)抱知識(shí)競(jìng)成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),求①、②處的數(shù)值;
① . ② .
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
4 | 0.08 | |
8 | 0.16 | |
10 | ② | |
16 | 0.32 | |
| 0.24 | |
合計(jì) | ① | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
圖2-1是某高三學(xué)生進(jìn)入高中三年來(lái)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)莖葉圖,第1次到12次的考試成績(jī)依次記為.圖2-2是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)考試次數(shù)的一個(gè)算法流程圖.那么算法流程圖輸出的結(jié)果是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
近年來(lái),隨著以煤炭為主的能源消耗大幅攀升、機(jī)動(dòng)車保有量急劇增加,我國(guó)許多大城市灰霾現(xiàn)象頻發(fā),造成灰霾天氣的“元兇”之一是空氣中的pm2.5(直徑小于等于2.5微米的顆粒物).右圖是某市某月(按30天計(jì))根據(jù)對(duì)“pm2.5”24小時(shí)平均濃度值測(cè)試的結(jié)果畫(huà)成的頻率分布直方圖,若規(guī)定空氣中“pm2.5”24小時(shí)平均濃度值不超過(guò)0.075毫克/立方米為達(dá)標(biāo),那么該市當(dāng)月有 天“pm2.5”含量不達(dá)標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某單位有職工200名,現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本,用系統(tǒng)抽樣法,將全體職工隨機(jī)按1-200編號(hào),并按編號(hào)順序平均分為40組(1-5號(hào),6-10號(hào),…,196-200號(hào)).若第5組抽出的號(hào)碼為22,則第8組抽出的號(hào)碼應(yīng)是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某單位200名職工的年齡分布情況如右圖所示,
現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本.用系統(tǒng)抽樣法,將全體職工隨機(jī)按1~200編號(hào),并按編號(hào)順序平均分為40組(1~5號(hào),6~10號(hào),…,196~200號(hào)).若第5組抽出的號(hào)碼為22,則第8組抽出的號(hào)碼應(yīng)是________.若用分層抽樣方法,則40歲以下年齡段應(yīng)抽取________人.
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