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已知二次函數的圖象如圖1所示 , 則其導函數的圖象大致形狀是(    )

B

解析試題分析:結合導數的幾何意義:函數在某點處的導數值等于該點處的切線斜率,可知在函數的增區(qū)間內,導數值大于零,在函數的減區(qū)間內,導數值小于零,因此選B
考點:導數的幾何意義
點評:由導數的幾何意義:函數在某點處的導數值等于該點處的切線斜率,可知由可求函數增區(qū)間,由可求函數減區(qū)間,容易題

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

是定義在R上的奇函數,當時,,則

A.-1 B.-3 C.1 D.3

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖,直角梯形OABC中AB//OC,AB=1,OC=BC=2,直線截該梯形所得位于左邊圖形面積為,則函數的圖像大致為(   )

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點,則

A.或2 B.或3 C.或1 D.或1 

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數的定義域為(   )

A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列函數中,在其定義域內既是減函數又是奇函數為(   )

A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列函數中,既是偶函數,又在區(qū)間內是增函數的為(   )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若函數是偶函數,則圖象的對稱軸是

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數,則函數的值域是(  )

A. B. C. D.

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