已知：高三(1)班有50名學生，學號為01～50號，數(shù)學老師在上統(tǒng)計課時，運用隨機數(shù)表法隨機提問5名學生．老師首先選定隨機數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學生是

[　　]

A．26號，22號，44號，40號，07號

B．26號，10號，29號，02號，41號

C．26號，04號，33號，46號，09號

D．26號，49號，49號，47號，38號

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某中學高三（1）班共有50名學生，他們每天自主學習的時間在180到330分鐘之間，將全班學生的自主學習時間作分組統(tǒng)計，得其頻率分布如下表所示：
組序 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [180，210） 5 0.1
第二組 [210，240） 10 0.2
第三組 [240，270） 12 0.24
第四組 [270，300） a b
第五組 [300，330） 6 c
（1）求表中的a、b、c的值；
（2）某課題小組為了研究自主學習時間與成績的相關性，需用分層抽樣方法，從這50名學生中隨機抽取20名作統(tǒng)計分析，求在第二組學生中應抽取多少人？
（3）已知第一組學生中有3名男生和2名女生，從這5名學生中隨機抽取2人，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：013

已知：高三(1)班有50名學生，學號為01～50號，數(shù)學老師在上統(tǒng)計課時，運用隨機數(shù)表法隨機提問5名學生．老師首先選定隨機數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學生是

[　　]

A．26號，22號，44號，40號，07號

B．26號，10號，29號，02號，41號

C．26號，04號，33號，46號，09號

D．26號，49號，49號，47號，38號

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

為了考察某校的教學水平,將抽查這個學校高三年級的部分學生的本學年考試成績進行考察.為了全面地反映實際情況,采取以下三種方式進行(已知該校高三年級共有14個教學班,并且每個班內(nèi)的學生都已經(jīng)按隨機方式編好了學號,假定該校每班人數(shù)都相同).

①從全年級14個班中任意抽取一個班,再從該班中任意抽取14人,考察他們的學習成績；②每個班都抽取1人,共計14人,考察這14個學生的成績；③把學校高三年級的學生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個級別,從中抽取100名學生進行考查(已知若按成績分,該校高三學生中優(yōu)秀學生有105名,良好學生有420名,普通學生有175名).根據(jù)上面的敘述,試回答下列問題：

(1)上面三種抽取方式中,其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知：高三(1)班有50名學生，學號為01～50號，數(shù)學老師在上統(tǒng)計課時，運用隨機數(shù)表法隨機提問5名學生．老師首先選定隨機數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學生是


  1. A.
    26號，22號，44號，40號，07號
  2. B.
    26號，10號，29號，02號，41號
  3. C.
    26號，04號，33號，46號，09號
  4. D.
    26號，49號，49號，47號，38號

查看答案和解析>>

同步練習冊答案