精英家教網(wǎng)已知點P (4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的一個公共點為A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程.
(2)設(shè)D為直線PF1與圓C的切點,在橢圓E上是否存在點Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請指出共有幾個這樣的點?并說明理由.
分析:(1)把點A代入圓的方程求得m,設(shè)F1(-c,0)則直線PF1的方程可表示出來,根據(jù)直線PF1與圓C相切利用點到直線的距離求得c,進而把點(3,1)代入橢圓方程,求得a和b的關(guān)系式,同時根據(jù)a2-b2=c3,求得a和b的另一個關(guān)系式,最后聯(lián)立求得a和b.則橢圓的方程可得.
(2)把直線方程與圓的方程聯(lián)立求得切點坐標,進而根據(jù)P的坐標求得線段PD的中點進而根據(jù)橢圓的右焦點求得直線MF2的斜率進而求得其垂直平線的斜率,進而判斷出線段PD的垂直平分線與橢圓有兩個交點判斷出在橢圓上存在兩個點Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形.
解答:精英家教網(wǎng)解(1)∵點A(3,1)在圓C上,
∴(3-m)2+1=5
又m<3,∴m=1
設(shè)F1(-c,0),∵P(4,4)
∴直線PF1的方程
為4x-(4+c)y+4c=0
∵直線PF1與圓C相切
|4+4c|
16+(4+c)2
=
5
(c>0)
即c=4
a2-b2=16
9
a2
+
1
b2
=1
解得
a2=18
b2=2

∴橢圓E的方程是
x2
18
+
y2
2
=1

(2)直線PF1的方程為x-2y+4=0
x-2y+4=0
(x-1)2+y2=5
得切點D(0,2)
又∵P(4,4),∴線段PD的中點為M(2,3)
又∵橢圓右焦點F2(4,0)kMF2=
3
2-4
=-
3
2

kPD=
1
2
,∴線段PD的垂直平分線的斜率為-2
-2<-
3
2
,∴線段PD的垂直平分線與橢圓有兩個交點
即在橢圓上存在兩個點Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形.
點評:本題主要考查了直線與圓錐曲線的綜合問題.位置關(guān)系是歷年高考命題的熱點;試題具有一定的綜合性,覆蓋面大,平時應(yīng)注意多訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(Ⅰ)求m的值與橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求
AP
AQ
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求直線PF1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求證:以QF1為直徑的圓與圓x2+y2=18相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值; 
(2)求橢圓E的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市長河高三市二測?紨(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知點P(4,4),圓C與橢圓E:

有一個公共點A(3,1),F1F2分別是橢圓的左.右焦點,直線PF1與圓C相切.

(1)求m的值與橢圓E的方程;

(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求的范圍.

 

 

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