【題目】設(shè)是由
個實(shí)數(shù)組成的有序數(shù)組,滿足下列條件:①
,
;②
;③
,
.
(Ⅰ)當(dāng)時,寫出滿足題設(shè)條件的全部
;
(Ⅱ)設(shè),其中
,求
的取值集合;
(Ⅲ)給定正整數(shù),求
的個數(shù).
【答案】(1) 詳見解析;(2) ; (3)
【解析】試題分析:
(Ⅰ)利用題中所定義的 可得
共有5個可能的值;
(Ⅱ)利用題意逐一交換元素的位置,討論可得:的取值集合為
.
(Ⅲ)利用(II)中的方法結(jié)合排列組合相關(guān)結(jié)論可得給定正整數(shù),求
的個數(shù)是
試題解析:
(Ⅰ)解:,
,
,
,
,共
個.
(Ⅱ)解:首先證明,且
.
在③中,令,得
.由①得
.
由②得.
在③中,令,得
,
從而.由①得
.
考慮,即
,
,此時
為最大值.
現(xiàn)交換與
,使得
,此時
.
現(xiàn)將逐項前移,直至
.在前移過程中,顯然
不變,這一過程稱為1次移位.
繼續(xù)交換與
,使得
,此時
.
現(xiàn)將逐項前移,直至
.在前移過程中,顯然
不變,執(zhí)行第2次移位.
依此類推,每次移位的值依次遞減
.經(jīng)過有限次移位,
一定可以調(diào)整為
,
交替出現(xiàn).
注意到為奇數(shù),所以
為最小值.
所以,的取值集合為
.
(Ⅲ)解:由①、②可知,有序數(shù)組中,有
個
,
個
.
顯然,從中選
個
,其余為
的種數(shù)共有
種.下面我們考慮這樣的數(shù)組中有多少個不滿足條件③,記該數(shù)為
.
如果不滿足條件③,則一定存在最小的正整數(shù)
,使得
(。; (ⅱ)
.
將統(tǒng)統(tǒng)改變符號,
這一對應(yīng)為:
,
從而將變?yōu)?/span>
個
,
個
組成的有序數(shù)組.
反之,任何一個個
,
個
組成的有序數(shù)組
.由于
多于
的個數(shù),所以一定存在最小的正整數(shù)
,使得
.
令對應(yīng)為:
,
從而將變?yōu)?/span>
個
,
個
組成的有序數(shù)組.
因此,就是
個
,
個
組成的有序數(shù)組的個數(shù).
所以的個數(shù)是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位,已知直線
的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù),
),曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),當(dāng)
變化時,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|12﹣5x﹣2x2>0},B={x|x2﹣ax+b≤0}滿足A∩B=,A∪B=(﹣4,8],求實(shí)數(shù)a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn),雙曲線
上有一點(diǎn)
(
),點(diǎn)
在
軸上的射影恰好是雙曲線
的右焦點(diǎn),過點(diǎn)
作雙曲線
兩條漸近線的平行線,與兩條漸近線的交點(diǎn)分別為
,
,若平行四邊形
的面積為1,則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】集合A={x||x+1|<4},B={x|(x﹣1)(x﹣2a)<0}.
(1)求A,B;
(2)若A∩B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝銷售公司進(jìn)行關(guān)于消費(fèi)檔次的調(diào)查,根據(jù)每人月均服裝消費(fèi)額將消費(fèi)檔次分為0-500元;500-1000元;1000-1500元;1500-2000元四個檔次,針對兩類人群各抽取100人的樣本進(jìn)行統(tǒng)計分析,各檔次人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
0~ 500元 | 500~ 1000元 | 1000~ 1500元 | 1500~ 2000元 | |
A類 | 20 | 50 | 20 | 10 |
B類 | 50 | 30 | 10 | 10 |
月均服裝消費(fèi)額不超過1000元的人群視為中低消費(fèi)人群,超過1000元的視為中高收入人群.
(Ⅰ)從類樣本中任選一人,求此人屬于中低消費(fèi)人群的概率;
(Ⅱ)從兩類人群中各任選一人,分別記為甲、乙,估計甲的消費(fèi)檔次不低于乙的消費(fèi)檔次的概率;
(Ⅲ)以各消費(fèi)檔次的區(qū)間中點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值為該檔次的人均消費(fèi)額,估計兩類人群哪類月均服裝消費(fèi)額的方差較大(直接寫出結(jié)果,不必說明理由).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為
,
關(guān)于點(diǎn)
對稱的圖象為
,
對應(yīng)的函數(shù)為
.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若直線與
只有一個交點(diǎn),求
的值和交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M={(x,y)|=3},N={(x,y)|ax+2y+a=0}且M∩N=,則a=( )
A.﹣6或﹣2
B.﹣6
C.2或﹣6
D.﹣2
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【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時,f(x)=2x .
(1)求f(log2 )的值;
(2)求f(x)的解析式.
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