閱讀圖1-1-20的程序框圖,根據(jù)該圖和各問題的條件回答下面幾個(gè)小題:

圖1-1-20

(1)該程序框圖解決一個(gè)什么問題?

(2)若當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí),輸出的值相等.問當(dāng)輸入的x值為3時(shí),輸出的值為多大?

(3)依據(jù)(2)的條件,要想使輸出的值最大,x輸入的值為多大?

解:(1)該程序框圖是求二次函數(shù)y=-x2+mx函數(shù)值的問題.

(2)當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí),輸出的值相等,即f(0)=f(4),可得m=4.

∴f(x)=-x2+4x.∴f(3)=3.

(3)由(2),∴f(x)=-x2+4x=-(x-2)2+4.∴當(dāng)輸入2時(shí),函數(shù)輸出最大值4.

思路分析:本題考查的是對簡單的函數(shù)值的求法的程序框圖的理解,主要注意看清程序框圖中的相關(guān)表達(dá)式的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

閱讀圖1-1-20的程序框圖,根據(jù)該圖和各問題的條件回答下面幾個(gè)小題:

圖1-1-20

(1)該程序框圖解決一個(gè)什么問題?

(2)若當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí),輸出的值相等.問當(dāng)輸入的x值為3時(shí),輸出的值為多大?

(3)依據(jù)(2)的條件,要想使輸出的值最大,x輸入的值為多大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀圖1的程序框圖,則輸出的S= (   )

A.14                    B.30             

C.20                    D.55

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀圖1的程序框圖,則輸出的S= (   )

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C.20                    D.55

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