(1)已知函數(shù)f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
②寫(xiě)出一組數(shù)a,x(x≠3,保留4位有效數(shù)字),使得f(x)<0成立;
(2)在曲線(xiàn)上存在兩個(gè)不同點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),求出其坐標(biāo);若曲線(xiàn)(p≠0)上存在兩個(gè)不同點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)p的范圍;
(3)當(dāng)0<a<1時(shí),就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點(diǎn)情況提出你的問(wèn)題,并取加以研究.當(dāng)0<a<1時(shí),就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點(diǎn)情況提出你的問(wèn)題,并加以解決.(說(shuō)明:①函數(shù)f(x)=xlnx有如下性質(zhì):在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增.解題過(guò)程中可以利用;②將根據(jù)提出和解決問(wèn)題的不同層次區(qū)別給分.)
【答案】分析:(1)①把x=3代入函數(shù)解析式,求出f(3),即可把f(3)<0轉(zhuǎn)化為關(guān)于a的不等式,解此不等式,即可求出a的范圍.
②因?yàn)闈M(mǎn)足f(x)<0一組數(shù)a,x有無(wú)數(shù)多個(gè),只要寫(xiě)出一組即可,注意a在(1)中所求范圍內(nèi)取值,在相應(yīng)的找出x的值.
(2)先設(shè)出曲線(xiàn)上關(guān)于y=x對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)坐標(biāo),代入曲線(xiàn)方程,利用兩點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系,就可解出這兩點(diǎn)
(3)提出的問(wèn)題是:當(dāng)a∈(0,)時(shí),函數(shù)y=ax與y=logax的圖象有3個(gè)交點(diǎn);當(dāng)a∈[,1)時(shí),函數(shù)y=ax與y=logax的圖象有1個(gè)交點(diǎn).把代入兩個(gè)函數(shù)解析式,分別求出交點(diǎn),驗(yàn)證是否與提出的問(wèn)題一致.
解答:解:(1)①∵f(x)=ax-x(a>1),f(3)<0
∴a3-3<0,解得a<又∵a>1,∴a的取值范圍為(1,
②答案不唯一,例如可寫(xiě)a=1,1,x=2
(2)設(shè)曲線(xiàn)上兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為(m,n),(n,m),
于是,
,m=±1,
當(dāng)m=1時(shí),n=-1,當(dāng)m=-1時(shí),n=1
所以?xún)蓚(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為(1,-1),(-1,1),
(3)提出的問(wèn)題是:當(dāng)a∈(0,)時(shí),函數(shù)y=ax與y=logax的圖象有3個(gè)交點(diǎn);
當(dāng)a∈[,1)時(shí),函數(shù)y=ax與y=logax的圖象有1個(gè)交點(diǎn).
舉例研究如下:顯然,當(dāng)0<a<1時(shí),函數(shù)y=ax與y=logax的圖象在直線(xiàn)y=x上有一個(gè)交點(diǎn).
當(dāng)時(shí),有3個(gè)交點(diǎn),1個(gè)在直線(xiàn)y=x上,另2個(gè)為、
當(dāng)時(shí),有1個(gè)交點(diǎn),在直線(xiàn)y=x上.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用函數(shù)解不等式,以及函數(shù)與曲線(xiàn)方程之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=-x2+4(x∈(-1,2)),P、Q是f(x)圖象上的任意兩點(diǎn).
①試求直線(xiàn)PQ的斜率kPQ的取值范圍;
②求f(x)圖象上任一點(diǎn)切線(xiàn)的斜率k的范圍;
(2)由(1)你能得出什么結(jié)論?(只須寫(xiě)出結(jié)論,不必證明),試運(yùn)用這個(gè)結(jié)論解答下面的問(wèn)題:已知集合MD是滿(mǎn)足下列性質(zhì)函數(shù)f(x)的全體:若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,對(duì)任意的x1,x2∈D,(x1≠x2)有|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|.
①當(dāng)D=(0,1)時(shí),f(x)=lnx是否屬于MD,若屬于MD,給予證明,否則說(shuō)明理由;
②當(dāng)D=(0,
3
3
)
,函數(shù)f(x)=x3+ax+b時(shí),若f(x)∈MD,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=lg(1+x)+lg(1-x).①求函數(shù)f(x)的定義域.②判斷函數(shù)的奇偶性,并給予證明.
(2)已知函數(shù)f(x)=ax+3,(a>0且a≠1),求函數(shù)f(x)在[0,2]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=
x+3(x≤0)
2x(x>0)
,則f(f(-2))為
2
2
;
(2)不等式f(x)>2的解集是
(-1,0]∪(1,+∞)
(-1,0]∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)(1)已知函數(shù)f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
②寫(xiě)出一組數(shù)a,x0(x0≠3,保留4位有效數(shù)字),使得f(x0)<0成立;
(2)若曲線(xiàn)y=x+
p
x
(p≠0)上存在兩個(gè)不同點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)p的取值范圍;
(3)當(dāng)0<a<1時(shí),就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點(diǎn)情況提出你的問(wèn)題,并加以解決.(說(shuō)明:①函數(shù)f(x)=xlnx有如下性質(zhì):在區(qū)間(0,
1
e
]
上單調(diào)遞減,在區(qū)間[
1
e
,1)
上單調(diào)遞增.解題過(guò)程中可以利用;②將根據(jù)提出和解決問(wèn)題的不同層次區(qū)別給分.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
(1)已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2   x≤2
log2(x+a)  x>2
在定義域內(nèi)是連續(xù)函數(shù),數(shù)列{an}通項(xiàng)公式為an=
1
an
,則數(shù)列{an}的所有項(xiàng)之和為1.
(2)過(guò)點(diǎn)P(3,3)與曲線(xiàn)(x-2)2-
(y-1)2
4
=1有唯一公共點(diǎn)的直線(xiàn)有且只有兩條.
(3)向量
a
=(x2,x+1)
,
b
=(1-x,t)
,若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是(5,+∞);
(4)我們定義非空集合A的真子集的真子集為A的“孫集”,則集合{2,4,6,8,10}的“孫集”有26個(gè).
其中正確的命題有
(1)(2)(4)
(1)(2)(4)
(填序號(hào))

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