【題目】已知中心在原點(diǎn)O,左焦點(diǎn)為F1(-1,0)的橢圓C的左頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,F1到直線AB的距離為|OB|.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,若橢圓,橢圓,則稱橢圓C2是橢圓C1的λ倍相似橢圓.已知C2是橢圓C的3倍相似橢圓,若橢圓C的任意一條切線l交橢圓C2于兩點(diǎn)M、N,試求弦長(zhǎng)|MN|的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)設(shè)出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,寫出直線方程,利用點(diǎn)到直線的距離公式和幾何元素間的關(guān)系進(jìn)行求解;(2)先寫出相似橢圓的方程,設(shè)出直線方程,聯(lián)立直線和橢圓的方程,得到關(guān)于的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系、距離公式進(jìn)行求解.
試題解析:(1)設(shè)橢圓C的方程為,
∴直線AB的方程為+=1.
∴F1(-1,0)到直線AB距離d==b,
整理得a2+b2=7(a-1)2,
又b2=a2-1,解得a=2,b=,
∴橢圓C的方程為+=1.
(2)橢圓C的3倍相似橢圓C2的方程為+=1,
①若切線l垂直于x軸,則其方程為x=±2,易求得|MN|=2;
②若切線l不垂直于x軸,可設(shè)其方程為y=kx+p,
將y=kx+p代入橢圓C的方程,
得(3+4k2)x2+8kpx+4p2-12=0,
∴Δ=(8kp)2-4(3+4k2)(4p2-12)=48(4k2+3-p2)=0,
即p2=4k2+3.(*)
記M、N兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(x1,y1)、(x2,y2),
將y=kx+p代入橢圓C2的方程,
得(3+4k2)x2+8kpx+4p2-36=0,
此時(shí)x1+x2=-,x1x2=,
∴|x1-x2|=,
∴|MN|=·
=4=2,
∵3+4k2≥3,∴1<1+≤,
即2<2≤4,
結(jié)合①②,得弦長(zhǎng)|MN|的取值范圍為[2,4].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, 與四邊形所在平面垂直,且.
(1)求證: ;
(2)若為的中點(diǎn),設(shè)直線與平面所成角為,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué),給所有同學(xué)幾何和代數(shù)各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.統(tǒng)計(jì)情況如下表:(單位:人)
(1)能否據(jù)此判斷有的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試發(fā)現(xiàn):女生甲解答一道幾何題所用的時(shí)間在5—7分鐘,女生乙解答一道幾何題所用的時(shí)間在6—8分鐘,現(xiàn)甲、乙兩人獨(dú)立解答同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率;
(3)現(xiàn)從選擇幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行研究,記甲、乙兩名女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓C: 的左、右頂點(diǎn)分別為A1、A2,點(diǎn)P在C上且直線PA2的斜率的取值范圍是[-2,-1],那么直線PA1斜率的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間(0,1)上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018屆江西省南昌市高三第一輪】已知分別為三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊,且.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若為邊上的中線, , ,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx和g(x)=m(x2-1)(m∈R).
(1)m=1時(shí),求方程f(x)=g(x)的實(shí)根;
(2)若對(duì)任意的x∈(1,+∞),函數(shù)y=g(x)的圖象總在函數(shù)y=f(x)圖象的上方,求m的取值范圍;
(3)求證: ++…+>ln(2n+1) (n∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月14日,第一屆“一帶一路”國(guó)際高峰論壇在北京舉行,為了解不同年齡的人對(duì)“一帶一路”關(guān)注程度,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: , ,,,,.把年齡落在區(qū)間和內(nèi)的人分別稱為“青少年”和“中老年”.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù)
(2)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認(rèn)為關(guān)注“帶一路”是否和年齡段有關(guān)?
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計(jì) | |
青少年 | 15 | ||
中老年 | |||
合計(jì) | 50 | 50 | 100 |
附:參考公式,其中
臨界值表:
/td> | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市在2017年五一正式開(kāi)業(yè),開(kāi)業(yè)期間舉行開(kāi)業(yè)大酬賓活動(dòng),規(guī)定:一次購(gòu)買總額在區(qū)間內(nèi)者可以參與一次抽獎(jiǎng),根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)參與一次抽獎(jiǎng)的顧客每次購(gòu)買金額分布情況如下:
(1)求參與一次抽獎(jiǎng)的顧客購(gòu)買金額的平均數(shù)與中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表,結(jié)果保留到整數(shù));
(2)若根據(jù)超市的經(jīng)營(yíng)規(guī)律,購(gòu)買金額與平均利潤(rùn)有以下四組數(shù)據(jù):
試根據(jù)所給數(shù)據(jù),建立關(guān)于的線性回歸方程,并根據(jù)(1)中計(jì)算的結(jié)果估計(jì)超市對(duì)每位顧客所得的利潤(rùn).
參考公式: , .
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