【題目】已知,函數(shù)(是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,證明:曲線沒有經(jīng)過點的切線;
(Ⅱ)若函數(shù)在其定義域上不單調(diào),求的取值范圍;
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)假設(shè)存在切線經(jīng)過,設(shè)切點為,利用切線方程推出矛盾得到證明.
(Ⅱ)函數(shù)在其定義域上不單調(diào),等價于有變號零點,取導(dǎo)數(shù)為0,參數(shù)分離,設(shè)新函數(shù)利用函數(shù)的單調(diào)性求取值范圍.
解:(Ⅰ)因為,所以,此時,
設(shè)曲線在點處的切線經(jīng)過點
則曲線在點處的切線
所以 化簡得:
令,則,
所以當時,,為減函數(shù),
當時, , 為增函數(shù),
所以,所以無解
所以曲線的切線都不經(jīng)過點
(Ⅱ)函數(shù)的定義域為,因為,
所以在定義域上不單調(diào),等價于有變號零點,
令,得,令.
因為,令,,
所以是上的減函數(shù),又,故1是的唯一零點,
當,,,遞增;
當,,,遞減;
故當時,取得極大值且為最大值,所以,即的取值范圍是
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)用表示中的最大值,設(shè)函數(shù),討論零點的個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4 — 4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為().
(1)分別寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標方程;
(2)已知點,直線與曲線相交于兩點,若,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】疫情期間,一同學通過網(wǎng)絡(luò)平臺聽網(wǎng)課,在家堅持學習.某天上午安排了四節(jié)網(wǎng)課,分別是數(shù)學,語文,政治,地理,下午安排了三節(jié),分別是英語,歷史,體育.現(xiàn)在,他準備在上午下午的課程中各任選一節(jié)進行打卡,則選中的兩節(jié)課中至少有一節(jié)文綜學科(政治、歷史、地理)課程的概率為( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前有聲書正受著越來越多人的喜愛.某有聲書公司為了解用戶使用情況,隨機選取了名用戶,統(tǒng)計出年齡分布和用戶付費金額(金額為整數(shù))情況如下圖.
有聲書公司將付費高于元的用戶定義為“愛付費用戶”,將年齡在歲及以下的用戶定義為“年輕用戶”.已知抽取的樣本中有的“年輕用戶”是“愛付費用戶”.
(1)完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料,能否有的把握認為用戶“愛付費”與其為“年輕用戶”有關(guān)?
愛付費用戶 | 不愛付費用戶 | 合計 | |
年輕用戶 | |||
非年輕用戶 | |||
合計 |
(2)若公司采用分層抽樣方法從“愛付費用戶”中隨機選取人,再從這人中隨機抽取人進行訪談,求抽取的人恰好都是“年輕用戶”的概率.
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:極坐標與參數(shù)方程
在極坐標系下,已知圓O:和直線
(1)求圓O和直線l的直角坐標方程;
(2)當時,求直線l與圓O公共點的一個極坐標.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為圓上一動點,在軸,軸上的射影分別為點,,動點滿足,記動點的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點的直線與曲線交于,兩點,判斷以為直徑的圓是否過定點?求出定點的坐標;若不是,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com