已知函數(shù), 函數(shù)。
(1)若的值域?yàn)?img width=16 height=16 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/109/51309.gif" >,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;
(3)是否存在非負(fù)實(shí)數(shù)m、n,使得函數(shù)的定義域?yàn)?img width=36 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/115/51315.gif" >,值域?yàn)?img width=51 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/116/51316.gif" >,
若存在,求出、的值;若不存在,則說明理由.
(1) (2) (3)存在n=0,m=2,使得函數(shù)的定義域?yàn)?img width=33 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/123/51323.gif" >,值域?yàn)?img width=33 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/124/51324.gif" >
(1),
∴
令 ,則
當(dāng),,的值域?yàn)镽
當(dāng),的值域?yàn)镽,
∴,解得
綜上所述,
(2)
,
令,則
,
對(duì)稱軸為,當(dāng);
當(dāng);
當(dāng)。
綜上所述,
(3) ,
假設(shè)存在,由題意,知
解得
∴存在n=0,m=2,使得函數(shù)的定義域?yàn)?img width=33 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/123/51323.gif" >,值域?yàn)?img width=33 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/124/51324.gif" >
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
已知函數(shù)y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù),則a的取值范圍是( )
A.0<a<1 B.a>1
C.1<a<2 D.1<a≤2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
已知函數(shù)y=ax+2與函數(shù)y=3x-b的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則a,b的值分別為?( )
A.3, B.,6?
C.6, D.,3?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.0<a<1 B.a>1
C.1<a<2 D.1<a≤2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知命題:函數(shù)的圖像必過定點(diǎn);命題的圖像關(guān)于軸對(duì)稱,則函數(shù)關(guān)于直線對(duì)稱,那么 ( )
A 、為真 B、為假
C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009-2010學(xué)年度高三二模(數(shù)學(xué)理)試題 題型:選擇題
已知命題:函數(shù)的圖像必過定點(diǎn);命題的圖像關(guān)于軸對(duì)稱,則函數(shù)關(guān)于直線對(duì)稱,那么 ( )
A 、為真 B、為假
C、 D、
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