f(x)=|x-a|-lnx(a>0).
(1)若a=1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間及f(x)的最小值;
(2)若a>0,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)試比較
ln22
22
+
ln32
32
+…+
lnn2
n2
(n-1)(2n+1)
2(n+1)
的大。╪∈N*且n≥2),并證明你的結(jié)論.
分析:(1)先求出導(dǎo)函數(shù)fˊ(x),解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0,判斷函數(shù)的單調(diào)性即可;
(2)求出函數(shù)的定義域;求出導(dǎo)函數(shù),從導(dǎo)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)的正負(fù);導(dǎo)函數(shù)根的大小,進(jìn)行分類(lèi)討論;判斷出導(dǎo)函數(shù)的符號(hào);利用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)函數(shù)符號(hào)的關(guān)系求出單調(diào)性.
(3)將要證的不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為g(x)>0在區(qū)間(1,2)上恒成立,利用導(dǎo)數(shù)求出g(x)的最小值,只要最小值大于0即可.
解答:解:(1)a=1,f(x)=|x-1|-lnx
當(dāng)x≥1時(shí),f(x)=x-1-lnx,f′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
≥0
∴f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是遞增的.
(2)x<1時(shí),f(x)=x-1-lnx,f′(x)=1-
1
x
<0
∴f(x)在區(qū)間(0,1)減的.
故a=1時(shí)f(x)在[1,+∞)上是遞增的,減區(qū)間為(0,1),f(x)min=f(1)=0
a≥1  x>a f( x。=x-a-lnx,f′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
≥0

f(x)在[a,+∞)上是遞增的,
0<x<a,f(x)=-x+a-lnx,f′(x)=-1-
1
x
<0
∴f(x)在   (0,a)遞減函數(shù),
0<a<1,x≥af(x)=x-a-lnx
f′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
,x>1,f′(x)>0,a<x<1,f′(x)<0
f(x)在[1,+∞)遞增函數(shù)f(x)在[a,1)遞減函數(shù)
0<x<a 時(shí) f(x)=a-x-lnx,f′(x)=-1-
1
x
<0
∴f(x) 在  (0,a)遞減函數(shù)
f(x)在[1,+∞)遞減函數(shù),(0,1)遞減函數(shù).
a≥1 時(shí) f(x)在[a,+∞),(0,a)增函數(shù).
0<a<1 時(shí) f(x)在[1,+∞),(0,1)增函數(shù).
(3)當(dāng)a=1  x>1 時(shí) x-1-lnx>0 
lnx
x
< 1-
1
x

ln22
22
+
ln32
32
+ …+
lnn2
n2
<1-
1
22
+1-
1
32
+…+1-
2
n2
=n-1-(
1
22
+
1
32
+…+
1
n2
)<n-1-(
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
)=n-1-(
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n
-
1
n+1
)=n-1-(
1
2
-
1
n+1
)=
(n-1)(2n+1)
2(n+1)
點(diǎn)評(píng):本題考查利用導(dǎo)函數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性:導(dǎo)函數(shù)為正函數(shù)遞增;導(dǎo)函數(shù)為負(fù),函數(shù)遞減.考查分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想方法,函數(shù)的最值,不等式的證明,以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識(shí),考查計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力,以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線(xiàn)”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,求出“分界線(xiàn)”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線(xiàn)”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,求出“分界線(xiàn)”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市杜橋中學(xué)高三(下)3月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x),g(x),h(x)是R上的任意實(shí)值函數(shù),如下定義兩個(gè)函數(shù)(f°g)(x)和(x)對(duì)任意x∈R,(f°g)(x)=f(g(x));(x)=f(x)g(x),則下列等式恒成立的是( )
A.((f°g)•h)(x)=°)(x)
B.°h)(x)=((f°h)•(g°h))(x)
C.((f°g)°h)(x)=((f°h)°(g°h))(x)
D.•h)(x)=•)(x)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x),g(x),h(x)是R上的任意實(shí)值函數(shù),如下定義兩個(gè)函數(shù)(f°g)(x)和(x)對(duì)任意x∈R,(f°g)(x)=f(g(x));(x)=f(x)g(x),則下列等式恒成立的是( )
A.((f°g)•h)(x)=°)(x)
B.°h)(x)=((f°h)•(g°h))(x)
C.((f°g)°h)(x)=((f°h)°(g°h))(x)
D.•h)(x)=•)(x)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x),g(x),h(x)是R上的任意實(shí)值函數(shù),如下定義兩個(gè)函數(shù)(f°g)(x)和(x)對(duì)任意x∈R,(f°g)(x)=f(g(x));(x)=f(x)g(x),則下列等式恒成立的是( )
A.((f°g)•h)(x)=°)(x)
B.°h)(x)=((f°h)•(g°h))(x)
C.((f°g)°h)(x)=((f°h)°(g°h))(x)
D.•h)(x)=•)(x)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案