某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠車間工人數(shù)(單位:十人)與藥品產(chǎn)量(單位:萬盒)的數(shù)據(jù)如表所示:
工人數(shù):x(單位:十人) | 1 | 2 | 3 | 4 |
藥品產(chǎn)量:y(單位:萬盒) | 3 | 4 | 5 | 6 |
(1)見解析;(2);(3)6.5萬盒.
解析試題分析:(1)回歸分析是針對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法,只有散點(diǎn)圖大致呈線性時,求出的回歸方程才能有實(shí)際意義,否則,求出的線性回歸方程毫無意義;(2)正確理解計(jì)算和的公式和準(zhǔn)確的計(jì)算是求線性回歸方程的關(guān)鍵;(3)根據(jù)回歸方程進(jìn)行預(yù)報(bào),僅是一個預(yù)報(bào)值,而不是真實(shí)發(fā)生的值,只有具有線性相關(guān)關(guān)系,則可通過線性回歸方程來估計(jì)和預(yù)測.
試題解析:(1)散點(diǎn)圖如圖所示
(2)由于,
,
線性回歸方程為
(3)當(dāng)時,
所以該制藥廠工作數(shù)為45時,預(yù)測藥品產(chǎn)量是6.5萬盒.
考點(diǎn):(1)散點(diǎn)圖;(2)線性回歸方程及其應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多。求:(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語文成績的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語文成績某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在[50,90)之外的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
x:y | 1:1 | 2:1 | 3:4 | 4:5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時)
(1)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?
(2)根據(jù)這300個樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間超過4個小時的概率.
(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運(yùn)動時間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動時間與性別有關(guān)”.
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某大學(xué)生在開學(xué)季準(zhǔn)備銷售一種文具套盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個開學(xué)季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場需求量的頻率分布直方圖,如下圖所示.該同學(xué)為這個開學(xué)季購進(jìn)了160盒該產(chǎn)品,以X(單位:盒,100≤X≤200)表示這個開學(xué)季內(nèi)的市場需求量,Y(單位:元)表示這個開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤.
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個開學(xué)季內(nèi)市場需求量X的平均數(shù)和眾數(shù);
(2)將Y表示為X的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤不少于4800元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
隨機(jī)抽取某中學(xué)甲班10名同學(xué),他們的身高(單位:cm)數(shù)據(jù)是
;乙班10名同學(xué),他們的身高(單位:cm)數(shù)據(jù)是
(1)畫出甲、乙兩班的莖葉圖,并說明莖葉圖有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
(2)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高(不必計(jì)算).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖:
(1)從該校隨機(jī)選取一名學(xué)生,試估計(jì)這名學(xué)生該周課外閱讀時間少于12小時的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)樣本中的100名學(xué)生該周課外閱讀時間的平均數(shù)在第幾組(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
今年一輪又一輪的寒潮席卷全國.某商場為了了解某品牌羽絨服的月銷售量(件)與月平均氣溫之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了某4個月的月銷售量與當(dāng)月平均氣溫,數(shù)據(jù)如下表:
月平均氣溫 | ||||
月銷售量(件) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
某區(qū)有200名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,隨機(jī)抽取10名學(xué)生成績?nèi)缦拢?br />
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