【題目】設(shè)M=( ﹣1)( ﹣1)( ﹣1)滿足a+b+c=1(其中a>0,b>0,c>0),則M的取值范圍是( )
A.[0, )
B.[ ,1)
C.[1,8)
D.[8,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn , a1=1,an+1=2Sn+1(n≥1).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)等差數(shù)列{bn}的各項(xiàng)為正,其前n項(xiàng)和為Tn , 且T3=15,又a1+b1 , a2+b2 , a3+b3成等比數(shù)列,求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,地面上有一豎直放置的圓形標(biāo)志物,圓心為C,與地面的接觸點(diǎn)為G.與圓形標(biāo)志物在同一平面內(nèi)的地面上點(diǎn)P處有一個(gè)觀測(cè)點(diǎn),且PG=50m.在觀測(cè)點(diǎn)正前方10m處(即PD=10m)有一個(gè)高為10m(即ED=10m)的廣告牌遮住了視線,因此在觀測(cè)點(diǎn)所能看到的圓形標(biāo)志的最大部分即為圖中從A到F的圓。
(1)若圓形標(biāo)志物半徑為25m,以PG所在直線為x軸,G為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系,求圓C和直線PF的方程;
(2)若在點(diǎn)P處觀測(cè)該圓形標(biāo)志的最大視角(即∠APF)的正切值為 ,求該圓形標(biāo)志物的半徑.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正四棱錐P﹣ABCD的底面積為3,體積為 ,E為側(cè)棱PC的中點(diǎn),則PA與BE所成的角為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)的和Sn,點(diǎn)(n,Sn)在函數(shù)=2x2+4x圖象上:
(1)證明是等差數(shù)列;
(2)若函數(shù),數(shù)列{bn}滿足bn=,記cn=anbn,求數(shù)列前n項(xiàng)和Tn;
(3)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得當(dāng)x≤λ時(shí),f(x)=﹣x2+4x﹣≤0對(duì)任意n∈N*恒成立?若存在,求出最大的實(shí)數(shù)λ,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別時(shí)0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率?
(2)問(wèn)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)問(wèn)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 ,當(dāng)k為何值時(shí),
(1)與 垂直?
(2)與 平行?平行時(shí)它們是同向還是反向?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若存在實(shí)數(shù)和,使得函數(shù)和對(duì)定義域內(nèi)的任意均滿足:,且存在使得,存在使得,則稱直線為函數(shù)和的“分界線”.在下列說(shuō)法中正確的是__________(寫出所有正確命題的編號(hào)).
①任意兩個(gè)一次函數(shù)最多存在一條“分界線”;
②“分界線”存在的兩個(gè)函數(shù)的圖象最多只有兩個(gè)交點(diǎn);
③與的“分界線”是;
④與的“分界線”是或.
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