【題目】在四棱錐中,是等邊三角形,點在棱上,平面平面.
(1)求證:平面平面;
(2)若,求直線與平面所成角的正弦值的最大值;
(3)設直線與平面相交于點,若,求的值.
【答案】(1)證明見解析(2)(3)
【解析】
(1)取中點為,連接,由等邊三角形性質(zhì)可得,再由面面垂直的性質(zhì)可得,根據(jù)平行直線的性質(zhì)可得,進而求證;
(2)以為原點,過作的平行線,分別以,,分別為軸,軸,軸建立空間直角坐標系,設,由點在棱上,可設,即可得到,再求得平面的法向量,進而利用數(shù)量積求解;
(3)設,,則,求得,,即可求得點的坐標,再由與平面的法向量垂直,進而求解.
(1)證明:取中點為,連接,
因為是等邊三角形,所以,
因為且相交于,所以平面,所以,
因為,所以,
因為,在平面內(nèi),所以,
所以.
(2)以為原點,過作的平行線,分別以,,分別為軸,軸,軸建立空間直角坐標系,設,則,,,,
因為在棱上,可設,
所以,
設平面的法向量為,因為,
所以,即,令,可得,即,
設直線與平面所成角為,所以,
可知當時,取最大值.
(3)設,則有,得,
設,那么,所以,
所以.
因為,
,
所以.
又因為,所以,
,設平面的法向量為,
則,即,,可得,即
因為在平面內(nèi),所以,所以,
所以,即,
所以或者(舍),即.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),且的極小值為.為函數(shù)的導函數(shù).
(1)求和的值;
(2)若關(guān)于的方程有三個不等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(m為參數(shù)),以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為
(1)求曲線C和直線的直角坐標系方程;
(2)已知直線與曲線C相交于A,B兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)向左平移個單位,得到的圖象,則滿足( )
A.圖象關(guān)于點對稱,在區(qū)間上為增函數(shù)
B.函數(shù)最大值為2,圖象關(guān)于點對稱
C.圖象關(guān)于直線對稱,在上的最小值為1
D.最小正周期為,在有兩個根
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域為,部分對應值如下表:
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
的導函數(shù)的圖象如圖所示,關(guān)于的命題正確的是( )
A.函數(shù)是周期函數(shù)
B.函數(shù)在上是減函數(shù)
C.函數(shù)的零點個數(shù)可能為0,1,2,3,4
D.當時,函數(shù)有 4個零點
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】年月,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京成功舉辦.“一帶一路”是由中國倡議,積極發(fā)展中國與沿線國家經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系的區(qū)域合作平臺,共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益、命運和責任共同體.深受有關(guān)國家的積極響應.某公司搭乘這班快車,計劃對沿線甲、乙、丙三個國進行投資,其中選擇一國投資兩次,其余兩國各投資一次.共四次投資.每次投資,公司設置投資金額共有、、、(億元)四個檔次,其中檔投資至多為一次,檔投資至少為一次,檔投資不能在同一國中被投兩次,則不同的投資方案(不考慮投資的先后順序)有( )
A.種B.種C.種D.以上答案均不正確
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學組織了“迎新杯”知識競賽,隨機抽取了120名考生的成績(單位:分),并按[95,105),[105,115),[115,125),[125,135),[135,145]分成5組,制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)若規(guī)定成績在120分以上的為優(yōu)秀,估計樣本中成績優(yōu)秀的考生人數(shù);
(2)求該中學這次知識競賽成績的平均數(shù)與方差的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
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