(2006•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)y=f-1(x)的圖象與y軸交于點(diǎn)P(0,2),則方程f(x)=0的根是x=
2
2
分析:由已知中函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)y=f-1(x)的圖象與y軸交于點(diǎn)P(0,2),根據(jù)原函數(shù)圖象過(a,b)點(diǎn),則反函數(shù)圖象必過(b,a)點(diǎn),我們可得函數(shù)y=f(x)的圖象過(2,0)點(diǎn),即2為函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn),進(jìn)而根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)與對應(yīng)方程根的關(guān)系得到答案.
解答:解:∵函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)y=f-1(x)的圖象與y軸交于點(diǎn)P(0,2),
故函數(shù)y=f(x)的圖象過(2,0)點(diǎn)
故方程f(x)=0的根是2
故答案為:2
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是反函數(shù),其中原函數(shù)圖象過(a,b)點(diǎn),則反函數(shù)圖象必過(b,a)點(diǎn),是解答反函數(shù)問題最常用的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=a|x-1|,(0<a<1)的圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)一模)右面是某次測驗(yàn)成績統(tǒng)計(jì)表中的部分?jǐn)?shù)據(jù).
學(xué)校 文科均分 理科均分
學(xué)校A 101.4 103.2
學(xué)校B 101.5 103.4
某甲說:B校文理平均分都比A校高,全體學(xué)生的平均分肯定比A校的高.
某乙說:兩個(gè)學(xué)校文理的平均分不一樣,全體學(xué)生的平均分可以相等.
某丙說:A校全體學(xué)生的均分可以比B校的高.
你同意他們的觀點(diǎn)嗎?我不同意
的觀點(diǎn),請舉例
設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.
設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+a的定義域?yàn)椋?,+∞),且存在最小值-2;(1)求實(shí)數(shù)a的值;(2)令g(x)=
f(x)x
,求函數(shù)y=g(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)
lim
n→∞
(
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
)
=
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)計(jì)算:(1+i)2=
2i
2i

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