函數(shù)f(x)=
2-
x+3
x+1
的定義域?yàn)榧螦，函數(shù)g（x）=lg[（x-a-1）（2a-x）]的定義域?yàn)榧螧，若B⊆A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
分析：首先求出集合A，因?yàn)楹瘮?shù)g（x）的真數(shù)大于0的x一定存在，所以集合B非空，要使B是A的子集，分兩類情況列式計(jì)算．
解答：解：由2-
x+3
x+1
≥0且x+1≠0可得A={x|x＜-1或x≥1}，
又B={x|（x-a-1）（x-2a）＜0}，
當(dāng)a=1時(shí)，B=∅，符合B⊆A；
當(dāng)a≠1時(shí)，由B⊆A，則
a+1＜2a
2a≤-1或a+1≥1
，所以a＞1
或
a+1＞2a
a+1≤-1或2a≥1
，所以a≤-2或
1
2
≤a＜1．
所以a≥
1
2
或a≤-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域，考查了集合關(guān)系中的參數(shù)最值問(wèn)題，考查了分類討論思想，解答此題的關(guān)鍵是正確對(duì)B⊆A的情況分類，是易錯(cuò)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f(x)=
2-x-1  x≤0
x
1
2
   x＞0
，滿足f（x）＞1的x的取值范圍是
x＜0或x＞1
x＜0或x＞1
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）滿足條件：①當(dāng)x∈R時(shí)，f（x-4）=f（2-x），且x≤f(x)≤
12
(1+x2)；②f（x）在R上的最小值為0．
（1）求f（1）的值及f（x）的解析式；
（2）若g（x）=f（x）-k2x在[-1，1]上是單調(diào)函數(shù)，求k的取值范圍；
（3）求最大值m（m＞1），使得存在t∈R，只要x∈[1，m]，就有f（x+t）≤x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx+cos2x+a．
（Ⅰ）寫出函數(shù)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間；
（Ⅱ）當(dāng)x∈[-
π
6
，
π
3
]時(shí)，函數(shù)f（x）的最大值與最小值的和為
3
2
，求f（x）的解析式；
（Ⅲ）將滿足（Ⅱ）的函數(shù)f（x）的圖象向右平移
π
12
個(gè)單位，縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，再向下平移
1
2
，得到函數(shù)g（x），求g（x）圖象與x軸的正半軸、直線x=
π
2
所圍成圖形的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是R上的奇函數(shù)，且滿足f（x+2）-f（x）=0，當(dāng)x∈[-1，0）時(shí)，f（x）=x+2，則當(dāng)x∈[2，3]時(shí)，f（x）=（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究函數(shù)f（x）=x+
4
x
，x∈（0，+∞）的最小值，并確定取得最小值時(shí)x的值．列表如下：
x … 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7 …
y … 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.02 4.04 4.3 5 5.8 7.57 …
請(qǐng)觀察表中值y隨x值變化的特點(diǎn)，完成以下的問(wèn)題．
函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＞0）在區(qū)間（0，2）上遞減；
函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＞0）在區(qū)間
（2，0）
（2，0）
上遞增．
當(dāng)x=
2
2
時(shí)，y最小=
4
4
．
證明：函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＞0）在區(qū)間（0，2）遞減．
思考：（直接回答結(jié)果，不需證明）
（1）函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＜0）有沒有最值？如果有，請(qǐng)說(shuō)明是最大值還是最小值，以及取相應(yīng)最值時(shí)x的值．
（2）函數(shù)f（x）=ax+
b
x
，（a＜0，b＜0）在區(qū)間
[-
b
a
，0）
[-
b
a
，0）
 和
（0，
b
a
]
（0，
b
a
]
上單調(diào)遞增．

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