已知,并設(shè):
,至少有3個(gè)實(shí)根;
當(dāng)時(shí),方程有9個(gè)實(shí)根;
當(dāng)時(shí),方程有5個(gè)實(shí)根.
則下列命題為真命題的是
A.B.C.僅有D.
A

試題分析:因?yàn),函?shù)
所以,有8個(gè)解(4個(gè)極大值點(diǎn),4個(gè)極小量值點(diǎn))
極大值=2,極小值=-2,所以,f(f(x))有9個(gè)零點(diǎn)。
令f(f(x))=c,當(dāng)c>2或c<-2時(shí),f(f(x))=c只有一個(gè)實(shí)根;
當(dāng)c=2或c=-2時(shí),f(f(x))=c有5個(gè)實(shí)根;
當(dāng)-2<c<-2時(shí),f(f(x))=c有9個(gè)實(shí)根;
所以P:對(duì)于任意的c屬于R,f(f(x))=c至少有3個(gè)實(shí)根;假
q:當(dāng)c屬于(-2,2)時(shí),f(f(x))=c有9個(gè)實(shí)根;真
r:當(dāng)c=2時(shí),f(f(x))=c有5個(gè)實(shí)根;真
是真命題,故選A。
點(diǎn)評(píng):中檔題,綜合性較強(qiáng),注意理解“函數(shù)f(x)的零點(diǎn)”與“方程f(x)=0的根”,以及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)對(duì)任意,在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知實(shí)數(shù)a,b滿足a≤1,b≤1,則函數(shù)有極值的概率為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)為常數(shù),e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),證明恒成立;
(Ⅱ)若,且對(duì)于任意,恒成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)處的切線的斜率為(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則的取值范圍是C
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

,則等于
A.2B.-2C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.
(2)若且關(guān)于的方程上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)各項(xiàng)為正的數(shù)列滿足:求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象,則下面判斷正確的是
A.在區(qū)間(-2,1)上是增函數(shù);
B.在區(qū)間(1,2)上是減函數(shù);
C.有一個(gè)極大值,兩個(gè)極小值;
D.當(dāng)時(shí),取極大值,,取極小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案