已知f(x)=,當(dāng)點(diǎn)(x,y)在曲線y=f(x)上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)(y,x)在y=g(x)上運(yùn)動(dòng).
(Ⅰ)求g(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)若(x+1)=-(x),且當(dāng)x∈(-,-)時(shí),(x)=g(x),求(2003.6).
(Ⅰ)因?yàn)辄c(diǎn)(x,y)在y=f(x)上運(yùn)動(dòng), ∴y=f(x)= 又∵(y,x)在y=g(x)上運(yùn)動(dòng) ∴x=g(y)=g[] 令=t,則x=. 于是g(t)=,即g(x)= (Ⅱ)由(x+1)=-(x)得 (x+2)=-(x+1)=(x) 故(x)是2為周期的周期函數(shù). ∴(2003.6)=(2002+1.6)=(1.6)=(1.6-2)=(-0.4) 當(dāng)x∈(-,-)時(shí),(x)=g(x), ∴(2003.6)=(-0.4)=g(-0.4)=6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
已知f(x)是偶數(shù),在[0,+∞)上是增函數(shù),且f(a2-a+1)>f(2a+1),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
已知f(x)=·tan(x-nπ).cot(+x)(n∈Z),求f().
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
已知f(x)=+,并且x≠2kπ+,k∈Z;.
(1)化簡(jiǎn)f(x);
(2)是否存在x,使得tan·f(x)與相等?若存在,求x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(天利38套)·數(shù)學(xué) 題型:044
已知f(A、B)=sin22A+cos22B-sin2A-cos2B+2
(1)設(shè)A、B、C為△ABC內(nèi)角,當(dāng)f(A、B)取得最小值時(shí),求∠C;
(2)當(dāng)A+B=且A、B∈R時(shí),y=f(A、B)的圖像通過(guò)向量的平移得到函數(shù)y=2cos2A的圖像,求向量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn,且a1,a2,a3,…,an組成等差數(shù)列(n為正偶數(shù)),又f(1)=n2,f(-1)=n.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an;
(2)試比較f()與3的大小,并說(shuō)明理由.
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