【題目】設(shè)函數(shù)
.若曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程為
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式
在(0,+
)上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是
;(2)
【解析】試題分析:(1)由函數(shù)的解析式得其定義域?yàn)?/span>
.
. 因?yàn)榍(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程為
,所以
,
,聯(lián)立可得
解方程組可得
. 所以
,
.分別解不等式
與
,可得單調(diào)遞減與遞增區(qū)間。(2)不等式
恒成立即不等式
恒成立,構(gòu)造函數(shù)
,因?yàn)?/span>
,所以對(duì)任意
,不等式
恒成立.考慮函數(shù)
的單調(diào)性。因?yàn)?/span>
。當(dāng)
時(shí),對(duì)任意
恒成立,此時(shí)函數(shù)
單調(diào)遞增.于是,不等式
對(duì)任意
恒成立,不符合題意;當(dāng)函數(shù)
為減函數(shù)時(shí),
,即
恒成立時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞減,構(gòu)造函數(shù)
,
大于函數(shù)
的最大值,求導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,對(duì)任意
,所以
,即
,符合題意;當(dāng)
時(shí),構(gòu)造函數(shù)
,二次求導(dǎo)
,令
得
,因?yàn)?/span>
,所以
。所以當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞增,所以
,故當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增.于是當(dāng)
時(shí),
成立,不符合題意;綜合上面三種情況可得所求。
試題解析:解:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
.
.
依題意得,
,即
所以.
所以,
.
當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是
,單調(diào)遞增區(qū)間是
.
(2)設(shè)函數(shù),故對(duì)任意
,不等式
恒成立.
又,當(dāng)
,即
恒成立時(shí),
函數(shù)單調(diào)遞減,設(shè)
,則
,
所以,即
,符合題意;
當(dāng)時(shí),
恒成立,此時(shí)函數(shù)
單調(diào)遞增.
于是,不等式對(duì)任意
恒成立,不符合題意;
當(dāng)時(shí),設(shè)
,
則
;
當(dāng)時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞增,
所以
,
故當(dāng)時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增.
于是當(dāng)時(shí),
成立,不符合題意;
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為調(diào)查長(zhǎng)沙市中學(xué)生平均每人每天參加體育鍛煉時(shí)間(單位:分鐘),按鍛煉時(shí)間分下一列四種情況統(tǒng)計(jì):①0~10分鐘;②11~20分鐘;③21~30分鐘;④30分鐘以上.有l(wèi)0 000名中學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng),如圖是此次調(diào)查中某一項(xiàng)的流程圖,其輸出的結(jié)果是6 200,則平均每天參加體育鍛煉時(shí)間在0~20分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,AB=BB1=1,B1C=2.
(1)求證:平面B1AC⊥平面ABB1A1;
(2)求直線(xiàn)A1C與平面B1AC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不共線(xiàn)的向量滿(mǎn)足
,
,
.
(1)若與
垂直,求
的值;
(2)當(dāng)時(shí),若存在兩個(gè)不同的
使得
成立,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓心為(1,1)的圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,2).
(1)求圓C的方程;
(2)若直線(xiàn)x+y+m=0與圓C交于A(yíng)、B兩點(diǎn),且△ABC是直角三角形,求實(shí)數(shù)m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海中一小島的周?chē)?/span>
內(nèi)有暗礁,海輪由西向東航行至
處測(cè)得小島
位于北偏東
,航行8
后,于
處測(cè)得小島
在北偏東
(如圖所示).
(1)如果這艘海輪不改變航向,有沒(méi)有觸礁的危險(xiǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如果有觸礁的危險(xiǎn),這艘海輪在處改變航向?yàn)闁|偏南
(
)方向航行,求
的最小值.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣4ax+b(a>0)在區(qū)間[0,1]上有最大值1和最小值﹣2.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)≥mx在x∈(0,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosα﹣
,﹣1),
=(sinα,1),
與
為共線(xiàn)向量,且α∈[﹣
,0].
(1)求sinα+cosα的值;
(2)求 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以邊長(zhǎng)為的正三角形
的頂點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),另外兩個(gè)頂點(diǎn)在拋物線(xiàn)
上,過(guò)拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)
的直線(xiàn)
過(guò)交拋物線(xiàn)
于
兩點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的方程;
(2)求證: 為定值;
(3)求線(xiàn)段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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