有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有點(diǎn)P,從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|e1+e2|;另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q,從Q0(-2,-1)開(kāi)始沿著與向量3e1+2e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|3e1+2e2|.設(shè)P、Q在時(shí)刻t=0秒時(shí)分別在P0、Q0處,則當(dāng)⊥時(shí),t=________秒.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044
平面上有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有動(dòng)點(diǎn)P從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|e1+e2|;另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)Q0(-2,-1)出發(fā),沿著與向量3e1+2e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|3e1+2e2|,設(shè)P、Q在時(shí)刻t=0秒時(shí)分別在P0、Q0,則當(dāng)⊥時(shí),用了多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
平面上有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有動(dòng)點(diǎn)P從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|e1+e2|;另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)Q0(-2,-1)出發(fā),沿著與向量3e1+2e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為|3e1+2e2|,設(shè)P、Q在時(shí)刻t=0秒時(shí)分別在P0、Q0處,則當(dāng)前時(shí),時(shí)間t為多秒?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型:022
平面上有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有動(dòng)點(diǎn)P,從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|e1+e2|,另一動(dòng)點(diǎn)Q,從點(diǎn)Q0(-2,-1)出發(fā),沿著與向量3e1+2e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|3e1+2e2|.設(shè)P,Q在t=0分別在P0,Q0處,則當(dāng)時(shí),t=________秒.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:022
平面上有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有動(dòng)點(diǎn)P從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|e1+e2|.另一點(diǎn)Q從Q0(-2,1)出發(fā),沿著與向量3e1+2e2相同的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|3e1+2e2|.設(shè)P、Q在t=0秒時(shí)分別在P0、Q0處,則當(dāng)PQ⊥P0Q0時(shí),t=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重難點(diǎn)手冊(cè) 高中數(shù)學(xué)·必修4(配人教A版新課標(biāo)) 人教A版新課標(biāo) 題型:044
平面上有兩個(gè)向量e1=(1,0),e2=(0,1),今有動(dòng)點(diǎn)P從P0(-1,2)開(kāi)始沿著與向量e1+e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|e1+e2|;另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)Q0(-2,-1)出發(fā),沿著與向量3e1+2e2相同的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為|3e1+2e2|,設(shè)P、Q在時(shí)刻t0=0秒時(shí)分別在P0、Q0處,則當(dāng)時(shí),用了多長(zhǎng)時(shí)間?
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