【題目】在如圖三棱錐A-BCD中,BD⊥CD,E,F分別為棱BC,CD上的點,且BD∥平面AEF,AE⊥平面BCD.
(1)求證:平面AEF⊥平面ACD;
(2)若,為的中點,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)證明,進而可得即可證明平面AEF⊥平面ACD
(2) 分別以為x,y,z軸建立空間直角坐標系,再根據(jù)構(gòu)造的直角三角形的關(guān)系求得每邊的長度,再利用空間向量求解線面夾角即可.
解:(1)證明:因為,,
所以,因為,所以.
又因為,,
所以,而,
所以,又,
所以.
(2)解:設(shè)直線與平面所成交的余弦值為.
連接,在中,,,
,所以,且,,
又因為,,,
所以,.在中,,,所以.
如圖,以點為坐標原點,分別以為x,y,z軸建立空間直角坐標系,各點坐標為,,,,
因為,為的中點,所以為的中點,即,
設(shè)平面的法向量,
,,
由,即,
整理得,令,得,,則.
因為,所以,
故直線與平面所成交的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的右頂點為,過點作直線與圓相切,與橢圓交于另一點,與右準線交于點.設(shè)直線的斜率為.
(1)用表示橢圓的離心率;
(2)若,求橢圓的離心率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形是邊長為2的正方形,,為的中點,點在上,平面,在的延長線上,且.
(1)證明:平面.
(2)過點作的平行線,與直線相交于點,點為的中點,求到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)記表示中的最小值,設(shè),若函數(shù)至少有三個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志.閱兵式規(guī)模之大、類型之全均創(chuàng)歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強軍成就.裝備方陣堪稱“強軍利刃”“強國之盾”,見證著人民軍隊邁向世界一流軍隊的堅定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國人的關(guān)注,還得到了無數(shù)外國人的關(guān)注.某單位有10位外國人,其中關(guān)注此次大閱兵的有8位,若從這10位外國人中任意選取3位做一次采訪,則被采訪者中至少有2位關(guān)注此次大閱兵的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)三棱錐的每個頂點都在球的球面上,是面積為的等邊三角形,,,且平面平面.
(1)確定的位置(需要說明理由),并證明:平面平面.
(2)與側(cè)面平行的平面與棱,,分別交于,,,求四面體的體積的最大值.
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【題目】為了減輕家庭困難的高中學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān),讓更多的孩子接受良好的教育,國家施行高中生國家助學(xué)金政策,普通高中國家助學(xué)金平均資助標準為每生每年1500元,具體標準由各地結(jié)合實際在1000元至3000元范圍內(nèi)確定,可以分為兩或三檔.各學(xué)校積極響應(yīng)政府號召,通過各種形式宣傳國家助學(xué)金政策.為了解某高中學(xué)校對國家助學(xué)金政策的宣傳情況,擬采用隨機抽樣的方法抽取部分學(xué)生進行采訪調(diào)查.
(1)若該高中學(xué)校有2000名在校學(xué)生,編號分別為0001,0002,0003,…,2000,請用系統(tǒng)抽樣的方法,設(shè)計一個從這2000名學(xué)生中抽取50名學(xué)生的方案.(寫出必要的步驟)
(2)該校根據(jù)助學(xué)金政策將助學(xué)金分為3檔,1檔每年3000元,2檔每年2000元,3檔每年1000元,某班級共評定出3個1檔,2個2檔,1個3檔,若從該班獲得助學(xué)金的學(xué)生中選出2名寫感想,求這2名同學(xué)不在同一檔的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓柱底面半徑為1,高為,是圓柱的一個軸截面,動點從點出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面到達點,其距離最短時在側(cè)面留下的曲線如圖所示.將軸截面繞著軸逆時針旋轉(zhuǎn)后,邊與曲線相交于點.
(1)求曲線的長度;
(2)當時,求點到平面的距離.
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