在一次數(shù)學測驗后,班級學委對選答題的選題情況進行了統(tǒng)計,如下表:
 
幾何證明選講
坐標系與
參數(shù)方程
不等式選講
合計
男同學(人數(shù))
12
4
6
22
女同學(人數(shù))
0
8
12
20
合計
12
12
18
42
(1)在統(tǒng)計結(jié)果中,如果把幾何證明選講和坐標系與參數(shù)方程稱為幾何類,把不等式選講稱為代數(shù)類,我們可以得到如下2×2列聯(lián)表:
 
幾何類
代數(shù)類
總計
男同學(人數(shù))
16
6
22
女同學(人數(shù))
8
12
20
總計
24
18
42
據(jù)此統(tǒng)計你是否認為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關?若有關,你有多大的把握?
(2)在原統(tǒng)計結(jié)果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從選做不同選做題的同學中隨機選出7名同學進行座談.已知這名班級學委和兩名數(shù)學科代表都在選做“不等式選講”的同學中.
①求在這名班級學委被選中的條件下,兩名數(shù)學科代表也被選中的概率;
②記抽到數(shù)學科代表的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望E(X).
下面臨界值表僅供參考:
P(K2k0)
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
k0
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
參考公式:K2 
(1)有95%的把握認為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關(2)①
(1)由表中數(shù)據(jù)得K2的觀測值k=≈4.582>3.841.
所以,據(jù)此統(tǒng)計有95%的把握認為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關.
(2)由題可知在“不等式選講”的18位同學中,要選取3位同學.
①方法一:令事件A為“這名班級學委被抽到”;事件B為“兩名數(shù)學科代表被抽到”,則P(A∩B)=,P(A)=
所以P(B|A)=.
方法二:令事件C為“在這名學委被抽到的條件下,兩名數(shù)學科代表也被抽到”,則P(C)=.
②由題知X的可能值為0,1,2.
依題P(X=0)=;P(X=1)=;P(X=2)=.從而X的分布列為
X
0
1
2
P



于是E(X)=0×+1×+2×.
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(2)在四次試驗中,求至少有兩次卡片上的數(shù)字都為正數(shù)的概率;
(3)在兩次試驗中,記卡片上的數(shù)字分別為Xη,試求隨機變量XX·η的分布列與數(shù)學期望E(X).

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