已知常數(shù)c＞0根據(jù)如圖的程序框圖：寫出y與x得函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）．

解：根據(jù)流程圖可知是條件結(jié)構(gòu)
算法執(zhí)行到判斷框給定的條件P是否成立，選擇不同的執(zhí)行框（A框、B框），
故可用分段函數(shù)表示y=f（x）=
分析：條件結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)判斷框，算法執(zhí)行到此判斷給定的條件P是否成立，選擇不同的執(zhí)行框（A框、B框），利用分段函數(shù)表示出所求即可．
點(diǎn)評：本題主要考查了條件結(jié)構(gòu)，以及分段函數(shù)，如果將程序擺在我們的面前時(shí)，我們要從識別逐個(gè)語句，整體把握，概括程序的功能，屬于基礎(chǔ)題．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知常數(shù)c＞0根據(jù)如圖的程序框圖：寫出y與x得函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知常數(shù)c＞0．根據(jù)如圖的程序框圖：
（1）寫出y與x得函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）；
（2）設(shè)p：函數(shù)y=c3x+1在R上單調(diào)遞減；q：不等式f（x）＞1的解集為R，如果p或q為真，p且q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：江蘇同步題 題型：解答題

已知常數(shù)c＞0．根據(jù)如圖的程序框圖：
（1）寫出y與x得函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）；
（2）設(shè)p：函數(shù)y=c3x+1在R上單調(diào)遞減；q：不等式f（x）＞1的解集為R，如果p或q為真，p且q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省常州市奔牛高級中學(xué)高二（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)4（理科）（解析版） 題型：解答題

已知常數(shù)c＞0．根據(jù)如圖的程序框圖：
（1）寫出y與x得函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）；
（2）設(shè)p：函數(shù)y=c3x+1在R上單調(diào)遞減；q：不等式f（x）＞1的解集為R，如果p或q為真，p且q為假，求c的取值范圍．

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